Home / Learn German / తెలుగు / C2 / పాఠం 11: Rhetorik : ఒప్పించే కళ
📗 C2 · పాఠం 11

పాఠం 11: Rhetorik: ఒప్పించే కళ

మంచి వాదన ఒప్పిస్తుంది, కానీ చక్కగా తీర్చిదిద్దిన ప్రసంగం ప్రజలను కదిలిస్తుంది కూడా. జర్మన్‌లో సాంప్రదాయ వాక్చాతుర్య పరికరాలను నేర్చుకోండి, తర్కాన్ని, భావోద్వేగాన్ని కలిపే ప్రసంగాన్ని నిర్మించండి, వాక్చాతుర్యం మోసపూరిత ప్రభావంగా ఎప్పుడు మారుతుందో గుర్తించండి.

ఈ పాఠంలో మీరు నేర్చుకునేవి:
  • జర్మన్ ప్రసంగాలు, వచనాల్లోని సాంప్రదాయ వాక్చాతుర్య పరికరాలను గుర్తించి వాటికి పేరు పెట్టడం
  • Anapher, Klimax, Antithese, Trikolon, అలంకారిక ప్రశ్నలను ఉద్దేశపూర్వకంగా వాడటం
  • ఒప్పించే ప్రసంగంలో ethos, pathos, logos మధ్య సమతుల్యం పాటించడం
  • Totschlagargument వంటి మోసపూరిత పద్ధతులను గుర్తించి ప్రశాంతంగా ఎదుర్కోవడం

సంభాషణ: మీరా ఒక వాక్చాతుర్య శిక్షకుడితో నివాసుల సమావేశం కోసం ప్రసంగాన్ని సాధన చేస్తోంది

JonasAlso, Frau Krishnan, Sie haben fünf Minuten bei der Bürgerversammlung. Was soll am Ende bei den Leuten hängen bleiben?సరే, శ్రీమతి కృష్ణన్, పౌరుల సమావేశంలో మీకు ఐదు నిమిషాలు ఉన్నాయి. చివరికి ప్రజల మనసులో ఏమి నిలిచిపోవాలి?
MeeraDass die Stadtteilbibliothek abends länger öffnen muss. Mein Entwurf ist allerdings ziemlich trocken: lauter Zahlen, kaum Herzblut.స్థానిక గ్రంథాలయం సాయంత్రాలు ఎక్కువసేపు తెరిచి ఉండాలని. అయితే నా ముసాయిదా చాలా నీరసంగా ఉంది: అన్నీ అంకెలే, ఉత్సాహం దాదాపు లేదు.
JonasZahlen sind nicht verkehrt, das ist Ihr Logos. Aber ohne Pathos überzeugen Sie allenfalls die Hälfte des Saals.అంకెలు తప్పు కాదు, అది మీ logos. కానీ pathos లేకపోతే మీరు హాలులో సగం మందిని మాత్రమే ఒప్పించగలరు, అంతకంటే ఎక్కువ కాదు.
MeeraIch habe Angst, pathetisch zu wirken. In Deutschland gilt zu viel Gefühl doch schnell als unseriös, oder?అతి నాటకీయంగా అనిపిస్తానేమో అని భయంగా ఉంది. జర్మనీలో ఎక్కువ భావోద్వేగాన్ని త్వరగా అగంభీరంగా భావిస్తారు కదా?
JonasEs kommt auf die Dosierung an. Eine einzige konkrete Geschichte wirkt oft stärker als drei Seiten Statistik.అది మోతాదుపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మూడు పేజీల గణాంకాల కంటే ఒక్క స్పష్టమైన కథ తరచుగా ఎక్కువ ప్రభావం చూపుతుంది.
MeeraDann könnte ich von Ayaan erzählen, dem Nachbarsjungen, der dort jeden Abend Hausaufgaben macht, weil es zu Hause zu eng ist.అయితే నేను అయాన్ గురించి చెప్పవచ్చు, ఇంట్లో ఇరుకుగా ఉండటం వల్ల ప్రతి సాయంత్రం అక్కడ హోంవర్క్ చేసుకునే పక్కింటి అబ్బాయి.
JonasGenau. Und dann bauen Sie eine Anapher ein: „Die Bibliothek ist ein Lernort. Die Bibliothek ist ein Treffpunkt. Die Bibliothek ist ein Zuhause auf Zeit.“సరిగ్గా. తర్వాత ఒక Anapher చేర్చండి: „గ్రంథాలయం ఒక చదువుకునే చోటు. గ్రంథాలయం ఒక కలుసుకునే చోటు. గ్రంథాలయం కొంతకాలపు ఇల్లు.“
MeeraDas ist ja zugleich eine Klimax, oder? Vom Lernort bis zum Zuhause wird es immer persönlicher.అది అదే సమయంలో Klimax కూడా కదా? చదువుకునే చోటు నుండి ఇల్లు వరకు అది అంతకంతకూ వ్యక్తిగతంగా మారుతుంది.
JonasRichtig erkannt. Und wie wollen Sie einsteigen? Mit einer rhetorischen Frage vielleicht?సరిగ్గా గుర్తించారు. మరి మీరు ఎలా మొదలుపెట్టాలనుకుంటున్నారు? బహుశా ఒక అలంకారిక ప్రశ్నతోనా?
Meera„Wo lernen eigentlich die Kinder, die zu Hause keinen Schreibtisch haben?“ Darauf erwarte ich ja keine Antwort.„ఇంట్లో రాసుకునే బల్ల లేని పిల్లలు అసలు ఎక్కడ చదువుకుంటారు?“ దానికి నేను జవాబు ఆశించడం లేదు కదా.
JonasGut. Rechnen Sie aber auch mit Gegenwind. Jemand wird sagen: „Dafür ist kein Geld da, Punkt.“బాగుంది. కానీ వ్యతిరేకతను కూడా ఊహించండి. ఎవరో అంటారు: „దానికి డబ్బు లేదు, అంతే.“
MeeraDas ist doch ein klassisches Totschlagargument. Wie reagiere ich darauf, ohne aggressiv zu werden?అది సాంప్రదాయ చర్చను ముగించే వాదన. దూకుడుగా మారకుండా దానికి ఎలా స్పందించాలి?
JonasNehmen Sie den Einwand ernst und konkretisieren Sie ihn: „Über welche Summe sprechen wir genau?“ Dann wird aus der Behauptung eine Sachfrage.అభ్యంతరాన్ని గంభీరంగా తీసుకుని దాన్ని స్పష్టంగా చేయండి: „మనం ఖచ్చితంగా ఎంత మొత్తం గురించి మాట్లాడుతున్నాం?“ అప్పుడు ఆ వాదన ఒక వాస్తవ ప్రశ్నగా మారుతుంది.
MeeraUnd zum Schluss eine Antithese: „Nicht die Öffnungszeiten sind teuer, teuer sind verpasste Chancen.“చివర్లో ఒక Antithese: „ఖరీదైనవి తెరిచి ఉండే వేళలు కాదు, ఖరీదైనవి కోల్పోయిన అవకాశాలు.“
JonasWunderbar, das ist sogar ein Chiasmus. Mit diesem Satz und einem klaren Appell gehen Sie von der Bühne.అద్భుతం, అది Chiasmus కూడా. ఈ వాక్యంతో, ఒక స్పష్టమైన పిలుపుతో మీరు వేదిక దిగుతారు.
MeeraDann schreibe ich heute Abend alles um und probe es morgen vor dem Spiegel.అయితే ఈ రోజు సాయంత్రం అంతా తిరిగి రాసి, రేపు అద్దం ముందు సాధన చేస్తాను.

పదాలు మరియు పదబంధాలు

జర్మన్అర్థం
die Rhetorik (no pl.)వాక్చాతుర్యం
das Stilmittel, -శైలీ పరికరం
die Überzeugungskraft (no pl.)ఒప్పించే శక్తి
das Pathos (no pl.)pathos, భావోద్వేగ ఆకర్షణ
das Ethos (no pl.)ethos, విశ్వసనీయత
der Logos (no pl.)logos, తర్కానికి చేసే విజ్ఞప్తి
die Anapher, -nఅనఫర్ (వాక్యాల ఆరంభంలో పునరావృతం)
die Klimax, -eక్లైమాక్స్ (క్రమంగా పెరిగే వరుస)
die Antithese, -nవిరోధాభాసం (రెండు వ్యతిరేక ఆలోచనలు)
die rhetorische Frage, -nఅలంకారిక ప్రశ్న
der Chiasmus, Chiasmenకియాస్మస్ (అడ్డంగా తారుమారు)
das Trikolon, Trikolaత్రికం (మూడు అంశాల సమూహం)
der Parallelismus, Parallelismenసమాంతర నిర్మాణం
der Appell, -eవిజ్ఞప్తి, చర్యకు పిలుపు
an etwas appellierenదేనికైనా విజ్ఞప్తి చేయడం
das Totschlagargument, -eచర్చను ముగించడానికి ఉద్దేశించిన వాదన
das Strohmann-Argument, -eగడ్డిబొమ్మ వాదన (ప్రత్యర్థి వైఖరిని వక్రీకరించడం)
die Bürgerversammlung, -enపౌరుల సమావేశం, నివాసుల సమావేశం
das Herzblut (no pl.)ఉత్సాహం, మనస్ఫూర్తి
pathetischఅతి నాటకీయమైన, ఆడంబరమైన (ఇంగ్లీష్ 'pathetic' అర్థం కాదు)
die Dosierung, -enమోతాదు, పరిమిత వాడకం
der Gegenwind (no pl.)ఎదురుగాలి, వ్యతిరేకత
etwas konkretisierenఏదైనా స్పష్టంగా చేయడం
die Sachfrage, -nవాస్తవ ప్రశ్న
das Publikum für sich gewinnenశ్రోతలను తనవైపు తిప్పుకోవడం
hängen bleiben(మనసులో) నిలిచిపోవడం
manipulativమోసపూరితంగా ప్రభావితం చేసే
die Wirkung, -enప్రభావం

వ్యాకరణం

సాంప్రదాయ వాక్చాతుర్య పరికరాలు

జర్మన్ పాఠశాల, విశ్వవిద్యాలయ బోధన వాక్చాతుర్య పరికరాలకు (Stilmittel) గ్రీకు, లాటిన్ పేర్లను వాడుతుంది, పాత్రికేయులు, ప్రసంగ శిక్షకులు, పరీక్షకులు వాటిని సహజంగానే ప్రస్తావిస్తారు. C2 స్థాయిలో మీరు వాటిని గుర్తించడమే కాదు, పొదుపుగా, ఉద్దేశపూర్వకంగా వాడాలి. బంగారు నియమం: కీలక స్థానంలో ఒక్క ఆకట్టుకునే పరికరం, ఎత్తుగడలతో కిక్కిరిసిన ప్రసంగం కంటే ఎక్కువ ప్రభావవంతం; అలాంటి ప్రసంగాన్ని జర్మన్ శ్రోతలు త్వరగా aufgesetzt (కృత్రిమం) అని భావిస్తారు.

పరికరంఏమి జరుగుతుందిఉదాహరణ
Anapherఅనేక వాక్యాలు ఒకే పదం లేదా పదబంధంతో మొదలవుతాయిWir brauchen Mut. Wir brauchen Geduld. Wir brauchen einander.
Klimaxతీవ్రత క్రమంగా పెరిగే వరుసEs ist eine Bitte, eine Forderung, eine Notwendigkeit.
Antitheseరెండు వ్యతిరేక ఆలోచనలు పక్కపక్కనేNicht das Reden ist schwer, sondern das Zuhören.
Chiasmusరెండు సమాంతర అంశాలను అడ్డంగా తారుమారు చేయడంWir leben nicht, um zu arbeiten, wir arbeiten, um zu leben.
Trikolonమూడు సమాంతర అంశాల సమూహంschneller, einfacher, gerechter
rhetorische Frageజవాబు ఆశించని ప్రశ్నWer von uns hat nicht schon einmal Hilfe gebraucht?
Parallelismusఒకే నిర్మాణం ఉన్న వాక్యాలుDie Kosten sind gering, der Nutzen ist groß.

పరికరాలు తరచుగా ఒకదానితో ఒకటి కలుస్తాయని గమనించండి: మూడు భాగాల Anapher Klimax కూడా కావచ్చు, Antithese ను తరచుగా Chiasmus గా నిర్మిస్తారు.

జర్మన్ ప్రసంగంలో ethos, pathos, logos

అరిస్టాటిల్ కాలం నుండి ఒప్పించడాన్ని మూడు విజ్ఞప్తుల సమతుల్యంగా వర్ణిస్తున్నారు. Ethos అంటే వక్త విశ్వసనీయత: నైపుణ్యం, నిజాయితీ, వ్యక్తిగత ప్రమేయం (Als Mutter von zwei Kindern und Nutzerin dieser Bibliothek …). Logos అంటే తర్కానికి విజ్ఞప్తి: వాస్తవాలు, అంకెలు, తార్కిక దశలు (Seit der Kürzung sind die Ausleihen um ein Drittel gesunken.). Pathos అంటే భావోద్వేగాలకు విజ్ఞప్తి: కథలు, చిత్రాలు, విలువలు (Ayaan sitzt jeden Abend am selben Tisch am Fenster.).

జర్మనీలో బహిరంగ ప్రసంగం సంప్రదాయంగా logos వైపు మొగ్గుతుంది. వాస్తవాలు, స్పష్టమైన నిర్మాణం ఆశిస్తారు; ఎక్కువ pathos ఉంటే Das ist mir zu pathetisch అనే విమర్శ రావచ్చు. మోసపూరిత సారూప్య పదం పట్ల జాగ్రత్త: pathetisch అంటే అతి నాటకీయమైన లేదా ఆడంబరమైన, జాలిగొలిపే అని కాదు. Pathos స్పష్టంగా, సంయమనంతో ఉన్నప్పుడు, ఆదర్శంగా బాగా ఎంచుకున్న ఒక్క కథగా ఉన్నప్పుడు ఉత్తమంగా పనిచేస్తుంది.

చాలా వాక్చాతుర్య సెమినార్లలో బోధించే జర్మన్ Fünfsatz ఒక ఆచరణాత్మక నిర్మాణం: (1) మీ వైఖరిని చెప్పండి, (2) ఒక కారణం ఇవ్వండి, (3) దాన్ని ఒక ఉదాహరణతో వివరించండి, (4) ఒక నిర్ధారణకు రండి, (5) ఒక పిలుపుతో ముగించండి (Lassen Sie uns deshalb …, Ich bitte Sie: Stimmen Sie heute zu.). స్పష్టమైన Appell తో ముగిసే ప్రసంగాలు కేవలం Das war's, danke. తో ఆగిపోయేవాటి కంటే చాలా బాగా గుర్తుండిపోతాయి.

మోసపూరిత వాక్చాతుర్యాన్ని గుర్తించడం, ఎదుర్కోవడం

ఒక ప్రసంగాన్ని గుర్తుండిపోయేలా చేసే అవే పరికరాలను తీర్పును మసకబార్చడానికి కూడా వాడవచ్చు. చర్చలు, టాక్ షోలు, సమావేశాల్లో మీకు అనేక సాధారణ ఎత్తుగడలు ఎదురవుతాయి, వాటికి జర్మన్‌లో స్థిరపడిన పేర్లు ఉన్నాయి. వాటిని గుర్తిస్తే ప్రశాంతంగా జవాబిచ్చి, చర్చను తిరిగి వాస్తవాల వైపు మళ్లించవచ్చు.

  • Totschlagargument: అన్ని చర్చలను ముగించడానికి ఉద్దేశించిన సర్వసామాన్య ప్రకటన: Das haben wir schon immer so gemacht. Dafür ist kein Geld da. వివరాలు అడిగి దాన్ని ఎదుర్కోండి: Woran genau scheitert es?
  • Strohmann-Argument: దాడి చేయడం సులభమయ్యేలా అవతలి పక్షం వైఖరిని వక్రీకరించడం: Sie wollen also, dass die Stadt pleitegeht? ఎదురు జవాబు: Das habe ich nicht gesagt. Mein Vorschlag lautet …
  • falsches Dilemma: రెండు ఎంపికలను మాత్రమే చూపించడం: Entweder Bibliothek oder Kita. ఎదురు జవాబు: Es gibt durchaus weitere Möglichkeiten.
  • Scheinautorität: ఆధారం లేకుండా ఒక అధికారిక వ్యక్తిని ఉదహరించడం: Alle Experten sagen … ఎదురు జవాబు: Welche Experten meinen Sie?

విషయం ఎంత ముఖ్యమో ప్రశాంతమైన స్వరం కూడా అంతే ముఖ్యం. Lassen Sie uns bei der Sache bleiben లేదా Ich möchte den Punkt gern präzisieren వంటి పదబంధాలు, మీరు వక్రీకరణను అంగీకరించకుండానే వాస్తవాలకు కట్టుబడి ఉన్నారని సూచిస్తాయి.

అభ్యాసం

ఖాళీలను పూరించండి

Wenn mehrere Sätze mit demselben Wort beginnen, spricht man von einer . (శైలీ పరికరం)
Auf eine Frage erwartet der Redner keine Antwort. (విశేషణం, ప్రత్యయంతో)
„Es ist eine Bitte, eine Forderung, eine Notwendigkeit“ ist ein Beispiel für eine . (క్రమంగా పెరిగే వరుస)
„Dafür ist kein Geld da, Punkt“ ist ein typisches . (చర్చను ముగించే వాదన)
Mit einer persönlichen Geschichte appellierte sie an die der Zuhörer. (నామవాచకం: భావోద్వేగాలు, బహువచనం)
Am Ende einer Rede steht oft ein klarer an das Publikum. (నామవాచకం: చర్యకు పిలుపు)
„Nicht das Reden ist schwer, sondern das Zuhören“ ist eine . (రెండు వ్యతిరేక ఆలోచనలు)
Sie hat die Zuhörer mit sachlichen Argumenten . (überzeugen, Partizip II)

సరైన జతలను కలపండి

das Pathos
das Ethos
der Logos
der Chiasmus
das Trikolon
das Strohmann-Argument

పదాలను సరైన క్రమంలో అమర్చండి

పదాలను సరైన క్రమంలో నొక్కండి.

రాత పని

మీ పరిసరాల్లోని ఒక కార్ పార్కింగ్‌ను ఆట స్థలంతో కూడిన చిన్న పార్కుగా మార్చాలా వద్దా అని మీ పట్టణం చర్చిస్తోంది. ఆ ప్రణాళికకు అనుకూలంగా లేదా వ్యతిరేకంగా నివాసుల సమావేశం కోసం ఒక ఒప్పించే ప్రసంగం (250–300 పదాలు) రాయండి. శ్రోతలను తగిన విధంగా సంబోధించండి, ethos, pathos, logos ను కలపండి, కనీసం నాలుగు వాక్చాతుర్య పరికరాలు (ఉదాహరణకు Anapher, rhetorische Frage, Antithese, Klimax) వాడండి, స్పష్టమైన పిలుపుతో ముగించండి.

నమూనా సమాధానం చూపించు

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Nachbarinnen und Nachbarn, wann haben Sie zuletzt Kinder auf dem Parkplatz an der Lindenstraße spielen sehen? Vermutlich nie. Und das ist kein Zufall, denn zwischen Abgasen und rangierenden Lieferwagen spielt kein Kind gern. Mein Name ist Meera Krishnan. Ich wohne seit sechs Jahren in diesem Viertel, meine Tochter geht in die Grundschule gegenüber, und ich habe, wie viele von Ihnen, die Pläne der Stadt genau gelesen. Lassen Sie mich deshalb mit den Fakten beginnen: Der Parkplatz ist an Werktagen im Durchschnitt nur zu vierzig Prozent ausgelastet. Im Parkhaus am Bahnhof, fünf Gehminuten entfernt, stehen täglich über hundert Plätze leer. Wir verlieren also kaum Parkraum, gewinnen aber eine Fläche, die es in unserem dicht bebauten Viertel sonst nirgends gibt. Ich weiß, was Sie jetzt einwenden werden: Ein Park kostet Geld. Das stimmt. Aber eine Stadt, die nicht in ihre Kinder investiert, spart am falschen Ende. Nicht der Park ist teuer, teuer ist ein Viertel, in dem niemand mehr leben möchte. Stellen Sie sich den Platz in zwei Jahren vor: Ein Ort, an dem Kinder klettern. Ein Ort, an dem ältere Menschen im Schatten sitzen. Ein Ort, an dem wir uns endlich wieder begegnen. Aus einer grauen Fläche würde ein Treffpunkt, aus einem Treffpunkt eine Nachbarschaft. Manche sagen, das habe man noch nie so gemacht. Das ist richtig, aber es ist kein Argument. Jede gute Idee war irgendwann einmal neu. Deshalb bitte ich Sie heute: Unterstützen Sie den Antrag. Schreiben Sie dem Bezirksausschuss, kommen Sie zur nächsten Sitzung und erzählen Sie Ihren Nachbarn davon. Lassen Sie uns gemeinsam zeigen, dass unser Viertel mehr verdient als Asphalt. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

తెలుసుకోవలసినవి

జర్మన్ రాజకీయ, బహిరంగ ప్రసంగానికి నిగ్రహంగా ఉంటుందనే పేరు ఉంది; మంచి ప్రసంగంలో తరచుగా విస్తృతమైన శుభాకాంక్షలు, కవిత్వం, బలమైన భావోద్వేగం ఉండే దక్షిణాసియా నుండి వచ్చిన చాలా మంది ఈ తేడాను వెంటనే గమనిస్తారు. జర్మనీలో ప్రసంగాన్ని సాధారణంగా ముందుగా దాని విషయం, నిర్మాణం ఆధారంగా అంచనా వేస్తారు; ప్రధానంగా భావోద్వేగంపై ఆధారపడే వక్తను populistisch లేదా pathetisch అనే ప్రమాదం ఉంది. ఈ సందేహానికి చారిత్రక మూలాలు కూడా ఉన్నాయి: ఇరవయ్యో శతాబ్దంలో ప్రచార అనుభవం తర్వాత, చాలా మంది జర్మన్లు అతిగా ముంచెత్తే వాక్చాతుర్యం పట్ల జాగ్రత్తగా ఉంటారు.

అదే సమయంలో వాక్చాతుర్యాన్ని విస్తృతంగా బోధిస్తారు, సాధన చేస్తారు. కంపెనీలు సిబ్బందిని Rhetorikseminare కు పంపుతాయి, పాఠశాలలు ప్రసిద్ధ ప్రసంగాలను విశ్లేషిస్తాయి, డిబేటింగ్ క్లబ్‌లు, Jugend debattiert పోటీ యువతకు న్యాయంగా, ఖచ్చితంగా వాదించడంలో శిక్షణ ఇస్తాయి. స్పష్టమైన వాస్తవాలను ఒక వ్యక్తిగత కథతో, ఆత్మవిశ్వాసంతో కూడిన ప్రశాంతమైన ప్రదర్శనతో కలిపితే, ఏ జర్మన్ సమావేశ గదిలోనైనా, టౌన్ హాల్‌లోనైనా మీ మాట వింటారు.

ఇప్పుడు మీరు ఇది చేయగలరా?

Related: జర్మన్ C2 పాఠాలు · జర్మన్ వ్యాస ప్లానర్ · జర్మన్ కనెక్టర్ల ట్రైనర్

🏠
🔍
Type to search across 700+ pages.