உண்மையான உரையாடல்கள் காகிதத்தில் குழப்பமாகத் தோன்றுகின்றன: அரை வாக்கியங்கள், நிரப்புச் சொற்கள், குறுக்கிடல்கள், திருத்தங்கள். இருந்தும் பேச்சு ஜெர்மன் தனக்கே உரிய துல்லியமான விதிகளைப் பின்பற்றுகிறது. அவற்றை ஓர் உரைப்பிரதியில் ஆயக் கற்றுக்கொண்டால், தாய்மொழியாளர்களை நன்றாகப் புரிந்துகொள்வீர்கள், நீங்களும் இன்னும் இயல்பாக ஒலிப்பீர்கள்.
| ஜெர்மன் | பொருள் |
|---|---|
| die Ellipse, -n | சொல் விடுபாடு |
| das Füllwort, -wörter | நிரப்புச் சொல் |
| die Gesprächspartikel, -n | உரையாடல் துகள் |
| die Abtönungspartikel, -n | முறைமைத் துகள் (உதா. halt, doch, ja) |
| der Sprecherwechsel, - | பேச்சு மாற்றம், பேசுபவர் மாறுதல் |
| der Redebeitrag, -beiträge | பேச்சுப் பங்கு, பங்களிப்பு |
| das Rederecht (no pl.) | பேசும் உரிமை |
| das Rückmeldesignal, -e | எதிர்பதில் அடையாளம் (mhm, genau) |
| die Vergewisserungsfrage, -n | உறுதிப்படுத்தும் கேள்வி (ne?, oder?) |
| die Überlappung, -en | மேற்பொருந்தல் (ஒரே நேரத்தில் பேசுதல்) |
| die Unterbrechung, -en | குறுக்கிடல் |
| die Selbstreparatur, -en | தன்திருத்தம் |
| die Fremdreparatur, -en | பிறரால் செய்யப்படும் திருத்தம் |
| die Linksversetzung, -en | இடமாற்றம் (Die Frau Albers, die …) |
| die Verschmelzung, -en | சுருக்கம் (wo machen wir's) |
| das Transkript, -e | உரைப்பிரதி |
| transkribieren | உரைப்பிரதியாக்கு |
| die Aufnahme, -n | பதிவு |
| die Umgangssprache (no pl.) | பேச்சு வழக்கு |
| die Pause, -n | இடைநிறுத்தம் |
| die Intonation, -en | ஒலிப்பு ஏற்ற இறக்கம் |
| der Abbruch, Abbrüche | வாக்கியத்தை நடுவில் நிறுத்துதல் |
| etwas in etwas hineininterpretieren | ஒன்றில் மிகையாகப் பொருள் தேடு |
| ahnen | சந்தேகி, உள்ளுணர்வால் அறி |
| das Einverständnis (no pl.) | ஒப்புதல் |
| die Satzvollendung, -en | வாக்கியத்தை நிறைவு செய்தல் |
| mündlich / schriftlich | பேச்சு வழியான / எழுத்து வழியான |
பேச்சு ஜெர்மன் என்பது அலட்சியமான எழுத்து ஜெர்மன் அல்ல; சூழ்நிலையாலும் பொதுவான பின்னணியாலும் வடிவமைக்கப்பட்ட தனக்கே உரிய இலக்கணம் அதற்கு உண்டு. வெளிப்படையான எதையும் பேசுபவர்கள் விட்டுவிடுகிறார்கள், வாக்கியத்தின் பேசுபொருளை முதலில் வைக்கிறார்கள், சொற்களைச் சுருக்குகிறார்கள். பேசும்போது மிக முழுமையான வாக்கியங்களை அமைக்கும் கற்பவர்கள் பெரும்பாலும் விறைப்பாக ஒலிக்கிறார்கள்; இந்த அமைப்புகளைப் புரிந்தவர்கள் வேகமான உரையாடல்களை மிக எளிதாகப் பின்தொடர்கிறார்கள்.
| நிகழ்வு | பேச்சு உதாரணம் | எழுத்து வடிவம் |
|---|---|---|
| Ellipse (விடுபட்ட எழுவாய் அல்லது வினைச்சொல்) | Passt. – Keine Ahnung. – Hab ich. | Das passt. – Ich habe keine Ahnung. – Das habe ich. |
| Linksversetzung (பேசுபொருள் முதலில், பிறகு பிரதிப்பெயர்) | Die Frau Albers, die ist doch total entspannt. | Frau Albers ist sehr entspannt. |
| இறுதி ஒலி நீக்கமும் சுருக்கமும் | hab, nich, wär, ich mein, wo machen wir's, so 'n | habe, nicht, wäre, ich meine, es, so ein |
| முதன்மை வாக்கிய வரிசையுடன் weil | weil – die hat halt Spätschicht | weil sie Spätschicht hat |
| பெயர்களுடன் ஆர்ட்டிக்கிள் | die Lea, der Moritz | Lea, Moritz |
வினைச்சொல் இரண்டாம் இடத்தில் வரும் weil பொதுவாக ஒரு சிறு இடைநிறுத்தத்துக்குப் பின் வந்து, ஒரு நியாயத்தையோ புதிய எண்ணத்தையோ அறிமுகப்படுத்துகிறது. ஜெர்மனி முழுவதும் உரையாடலில் அது பொதுவானது, ஆனால் முறையான எழுத்தில் தவிர்க்கப்படுகிறது.
உரையாடலில் சிறிய சொற்களே பெரும்பகுதி வேலையைச் செய்கின்றன. அவை பேசுபவருக்குத் திட்டமிட நேரம் தருகின்றன, மனப்பான்மைகளைக் காட்டுகின்றன, கேட்பவர் பின்தொடர்கிறார் என்று காட்டுகின்றன, எதிர்வினைகளை அழைக்கின்றன. ஒவ்வொரு குழுவுக்கும் வெவ்வேறு பணி:
| வகை | உதாரணங்கள் | பணி |
|---|---|---|
| Füllwörter (நிரப்புச் சொற்கள்) | äh, ähm, also, sozusagen, irgendwie | திட்டமிட நேரம் பெறுதல், பேச்சு உரிமையைத் தக்கவைத்தல் |
| Abtönungspartikeln | halt, eben, doch, ja, mal, wohl | மனப்பான்மையை வெளிப்படுத்துதல்: halt = அது அப்படித்தான்; doch = இது உனக்குத் தெரியும்; mal = வேண்டுகோளை மென்மையாக்குகிறது |
| Rückmeldesignale | mhm, ja, genau, ach so, echt? | பேச்சு உரிமையை எடுக்காமல், கேட்பவர் பின்தொடர்கிறார் என்று காட்டுதல் |
| Vergewisserungssignale | ne?, oder?, gell? (தெற்கு), wa? (பெர்லின்) | உறுதிப்படுத்தலைக் கேட்டல், பதிலை அழைத்தல் |
| Gliederungssignale | also, na ja, okay, gut | ஒரு தலைப்பைத் தொடங்குதல் அல்லது முடித்தல் |
கற்பவர்களுக்கு மிகப் பயனுள்ள படி எதிர்பதில் அடையாளங்களைச் சேர்ப்பது: எதுவும் கேட்காத ஜெர்மன் கேட்பவர், நீங்கள் பின்தொடரவில்லை என்று நினைக்கலாம். ஆனால் நிரப்புச் சொற்களை அளவோடு பயன்படுத்துங்கள்; அதிக ähm விளக்கக்காட்சிகளிலும் தேர்வுகளிலும் தயக்கமாக ஒலிக்கும்.
திருத்தங்கள் பேச்சின் ஓட்டத்தில் நிகழும் சரிசெய்தல்கள். Selbstreparatur-இல் பேசுபவர்களே தங்களைச் சரிசெய்கிறார்கள்; பொதுவாக ஒரு நிறுத்தத்தாலும் nee, äh, Moment, ich mein போன்ற ஓர் அடையாளத்தாலும் அது குறிக்கப்படுகிறது: Ich kann am Freitag – nee, Moment, … Donnerstag. Fremdreparatur-இல் இன்னொருவர் சரிசெய்கிறார்: Du meinst Donnerstag, oder? தன்திருத்தமே பொதுவாக விரும்பப்படுகிறது; எனவே பிறர் அடிக்கடி ஒரு சிக்கலை மறைமுகமாகச் சுட்டுவதுடன் நிற்கிறார்கள்.
பேச்சு மாற்றம் (Sprecherwechsel) பேசுபவர்கள் சிந்திக்காமலே பின்பற்றும் விதிகளைப் பின்பற்றுகிறது. ஒரு கேள்வி அடுத்து பேசுபவரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது; இறங்கும் ஒலி ஏற்ற இறக்கமும் இடைநிறுத்தமும் ஒரு பங்கின் முடிவைக் காட்டுகின்றன. மேற்பொருந்தல்கள் எப்போதும் மரியாதையற்றவை அல்ல: kooperative Satzvollendung-இல், ஒப்புதலைக் காட்ட கேட்பவர் மற்றவரின் வாக்கியத்தை நிறைவு செய்கிறார் (Hier in der Küche oder – – oder im Hof, genau). பேச்சு உரிமையைத் தக்கவைக்க, பேசுபவர்கள் also, und dann, Moment, lass mich kurz ausreden ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
ஜெர்மனியில் மொழியியலாளர்கள் உரையாடல்களை அடிக்கடி GAT 2 (Gesprächsanalytisches Transkriptionssystem) வழக்கங்களுடன் உரைப்பிரதியாக்குகிறார்கள். அடிப்படைக் குறியீடுகள்: நுண் இடைநிறுத்தத்துக்கு (.), ஒரே நேரத்தில் பேசுவதற்குச் சதுர அடைப்புகள், இடைவெளியின்றித் தொடரும் பங்குக்கு =, ((lacht)) போன்ற சொல்லற்ற நிகழ்வுகளுக்கு இரட்டை அடைப்புகள். ஓர் அலகின் இறுதியில் வரும் நிறுத்தக்குறிகள் இலக்கணத்தை அல்ல, ஒலி ஏற்ற இறக்கத்தைக் காட்டுகின்றன: வலுவாக உயர்வதற்கு ?, இறங்குவதற்கு .
சொற்களைச் சரியான வரிசையில் தட்டவும்.
இந்தப் பாடத்தில் உள்ள உரைப்பிரதியை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்; அல்லது எல்லோரின் ஒப்புதலுடன் உங்கள் சொந்த முறைசாரா உரையாடலை (8–10 பேச்சுப் பங்குகள்) பதிவுசெய்து உரைப்பிரதியாக்குங்கள். பிறகு ஜெர்மன் மொழியில் ஒரு பகுப்பாய்வு (250–300 சொற்கள்) எழுதுங்கள்: சூழ்நிலையை விவரியுங்கள், பேச்சு ஜெர்மனின் குறைந்தது நான்கு அம்சங்களை (சொல் விடுபாடு, சுருக்கங்கள், நிரப்புச் சொற்கள், துகள்கள், திருத்தங்கள், பேச்சு மாற்றம்) அடையாளம் காணுங்கள், மேற்கோள்களுடன் அவற்றின் பணிகளை விளக்குங்கள், பேச்சு ஜெர்மனையும் எழுத்து ஜெர்மனையும் ஒப்பிடும் சிறு முடிவுரையுடன் முடியுங்கள்.
Analyse eines Alltagsgesprächs: Partyplanung in einer Wohngemeinschaft Das untersuchte Gespräch zwischen Jana und Sahil dauert knapp zwei Minuten und wurde mit Einverständnis aller Beteiligten in ihrer Küche aufgenommen. Beide sprechen ein umgangssprachliches, norddeutsch geprägtes Standarddeutsch. Auffällig ist zunächst die hohe Zahl an Ellipsen. Antworten wie „Passt.“ oder „Keine Ahnung.“ sind vollständig verständlich, weil der Kontext das Fehlende liefert. Ebenso typisch sind verkürzte Formen wie „hab“, „nich“ oder „wär“ sowie Verschmelzungen wie „wo machen wir's“. Mit „Die Frau Albers, die ist doch total entspannt“ verwendet Jana eine Linksversetzung: Das Thema wird zuerst genannt und dann durch ein Pronomen wieder aufgenommen. Die Füllwörter „äh“ und „also“ dienen vor allem der Planung. Sie verschaffen den Sprechenden Zeit und signalisieren zugleich, dass der Redebeitrag noch nicht beendet ist. Die Abtönungspartikeln „halt“ und „doch“ drücken dagegen Einstellungen aus: „halt“ stellt eine Tatsache als unabänderlich dar, „doch“ appelliert an gemeinsames Wissen. Besonders aufschlussreich ist der Sprecherwechsel. Als Sahil fragt „Hier in der Küche oder –“, vollendet Jana seinen Satz und übernimmt damit das Rederecht. Diese kooperative Überlappung wirkt nicht unhöflich, sondern zeigt Übereinstimmung. Die Vergewisserungsfrage „ne?“ fordert die Gesprächspartnerin ausdrücklich zu einer Reaktion auf. Schließlich enthält das Gespräch eine typische Selbstreparatur: „Ich kann am Freitag – nee, Moment, Freitag bin ich ja in Leipzig. Donnerstag.“ Jana bricht ab, markiert den Fehler mit „nee“ und korrigiert sich selbst, ohne dass der Gesprächsfluss leidet. Insgesamt zeigt die Analyse, dass gesprochene Sprache keineswegs fehlerhaftes Schriftdeutsch ist. Sie folgt eigenen, äußerst effizienten Regeln, die sich an der gemeinsamen Situation und am jeweiligen Gegenüber orientieren.
பேச்சு ஜெர்மன் பிராந்தியங்களுக்கு இடையே கணிசமாக வேறுபடுகிறது; ஒருவர் எங்கிருந்து வருகிறார் என்பதற்கு உரையாடலின் சிறிய சொற்களே பெரும்பாலும் முதல் சுட்டு. உறுதிப்படுத்தும் கேள்வி வடக்கில் ne?, தெற்கில் gell?, பெர்லினில் wa?, சுவிட்சர்லாந்திலும் தென் ஜெர்மனியின் சில பகுதிகளிலும் oder? ஆக இருக்கலாம். முழுமையான வாக்கியங்களுக்காக அல்ல, இந்த அடையாளங்களுக்காகக் காது கொடுப்பது, அன்றாட ஜெர்மனுக்கு உங்கள் செவியைப் பழக்கச் சிறந்த வழிகளில் ஒன்று.
உண்மையான உரையாடல்களை ஆய்வு செய்ய விரும்பினால், மன்ஹைமில் உள்ள ஜெர்மன் மொழிக்கான லைப்னிட்ஸ் நிறுவனம் போன்ற ஆய்வு நிறுவனங்கள் கற்பித்தலுக்கும் ஆய்வுக்கும் உண்மையான பேச்சு ஜெர்மன் களஞ்சியங்களை வழங்குகின்றன. நீங்களே உரையாடல்களைப் பதிவுசெய்தால், எப்போதும் முன்பே அனுமதி கேளுங்கள்: ஜெர்மனியில் தனிப்பட்ட உரையாடலை இரகசியமாகப் பதிவுசெய்வது குற்றம்; பதிவுகளை எப்படிச் சேமிப்பது, பகிர்வது என்பதற்குத் தரவுப் பாதுகாப்பு விதிகள் பொருந்தும்.
Related: ஜெர்மன் C2 பாடங்கள் · நடை நிலை மாற்றப் பயிற்சிகள் · B1 பேச்சுப் பயிற்சி
