நல்ல நெறியாளர் ஒரு விவாதத்தை நியாயமாகவும், தலைப்பில் கவனம் குவிந்ததாகவும், நேரத்துக்கு உட்பட்டதாகவும் வைத்திருக்கிறார். ஒரு குழு விவாதத்தைத் தொடங்குதல், பேச வாய்ப்பு தருதல், இடையூறுகளையும் ஆட்சேபனைகளையும் கையாளுதல், சொல்லப்பட்டவற்றைச் சுருக்குதல் ஆகியவற்றுக்கான சொற்றொடர்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
| ஜெர்மன் | பொருள் |
|---|---|
| die Moderation, -en | நெறிப்படுத்துதல், தலைமை தாங்குதல் |
| der Moderator, -en / die Moderatorin, -nen | நெறியாளர், தலைமை தாங்குபவர் |
| die Podiumsdiskussion, -en | குழு விவாதம் |
| die Wortmeldung, -en | பேச்சு விண்ணப்பம் (பேச விரும்பும் அறிவிப்பு) |
| das Zwischenfazit, -s | இடைச்சுருக்கம் |
| der Einwand, Einwände | ஆட்சேபனை |
| die Redezeit, -en | பேசும் நேரம் |
| die Mehrsprachigkeit (no pl.) | பன்மொழித்திறன் |
| der Nachholbedarf (no pl.) | ஈடுசெய்ய வேண்டிய பின்தங்கல் |
| die Umsetzung, -en | செயல்படுத்துதல் |
| der Standort, -e | கிளை, இடம் |
| das Wort erteilen | பேச வாய்ப்பு தரு |
| das Wort ergreifen | பேச வாய்ப்பை எடுத்துக்கொள் |
| zu Wort kommen | பேச வாய்ப்பு கிடை |
| an der Reihe sein | ஒருவரின் முறையாக இரு |
| jemanden ausreden lassen | ஒருவர் முடிக்கும் வரை விடு |
| einhaken | இடைமறித்துக் கருத்துச் சொல் |
| jemanden unterbrechen | ஒருவரை இடைமறி |
| sich kurz fassen | சுருக்கமாகச் சொல் |
| auf etwas zurückkommen | ஒன்றுக்குத் திரும்பி வா |
| etwas festhalten | பதிவு செய், குறித்துக்கொள் |
| strittig | கருத்து வேறுபாட்டுக்கு உரிய, விவாதத்துக்கு உரிய |
| Einigkeit besteht darin, dass … | … என்பதில் உடன்பாடு உள்ளது |
| an etwas anknüpfen | ஒன்றுடன் தொடர்புபடுத்து |
| außen vor bleiben | ஒதுங்கிப் போ, வெளியே விடப்படு |
| jemandem widersprechen | ஒருவரை மறு |
| abschweifen | தலைப்பிலிருந்து விலகிப் போ |
| die Zuhörerschaft (no pl.) | பார்வையாளர்கள் |
நெறியாளர் எந்தப் பக்கமும் சாயாமல் விவாதத்தை வழிநடத்துகிறார். நெறிப்படுத்தலின் மொழி பணிவானது, ஆனால் உறுதியானது; அது மனப்பாடம் செய்யக்கூடிய ஒரு சிறிய சொற்றொடர் தொகுப்பையே நம்பியிருக்கிறது. பேசுபவர்களின் பெயர்களையும் பட்டங்களையும் பயன்படுத்துங்கள், உங்கள் சொந்தப் பங்களிப்புகளைச் சுருக்கமாக வையுங்கள்: நெறியாளர் அல்ல, குழுவே பெரும்பாலும் பேச வேண்டும்.
| கட்டம் | சொற்றொடர்கள் |
|---|---|
| தொடக்கம் | Herzlich willkommen zu … / Ich freue mich, heute … begrüßen zu dürfen. / Unser Thema lautet: … |
| விருந்தினர்களை அறிமுகப்படுத்துதல் | Auf dem Podium begrüße ich … / Frau Dr. Neumann leitet … / Herr Krüger ist Mitglied des Betriebsrats. |
| பேச வாய்ப்பு தருதல் | Darf ich Ihnen das erste Wort erteilen? / Herr Desai, wie sehen Sie das? / Jetzt sind Sie an der Reihe. |
| நேரம் | Wir haben noch zehn Minuten. / Ich muss Sie leider bitten, zum Schluss zu kommen. |
| பார்வையாளர்களுக்குத் திறத்தல் | Nun möchte ich die Diskussion für Fragen öffnen. / Ich sehe eine Wortmeldung. Bitte fassen Sie sich kurz. |
| முடித்தல் | Leider ist unsere Zeit schon um. / Ich danke unseren Gästen für die offene Diskussion. |
உங்கள் தொடக்க உரையையும் நிறைவுரையையும் சொல்லுக்குச் சொல் தயார் செய்யுங்கள், ஆனால் நடுப்பகுதியை நெகிழ்வாக வையுங்கள். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் இரண்டு மூன்று கேள்விகளின் சிறிய பட்டியல் போதும்: ஒரு குழு விவாதத்தின் சிறந்த தருணங்கள் பொதுவாக இப்போதுதான் சொல்லப்பட்டதற்கு எதிர்வினை செய்வதிலிருந்தே வருகின்றன.
நெறிப்படுத்தலின் மிகக் கடினமான பகுதி பேச்சு முறைகளைக் கையாளுவது. நீளமாகப் பேசுபவர்களை இடைமறிக்கவும், இடைமறிக்கப்படுபவர்களைப் பாதுகாக்கவும், விவாதம் தலைப்பிலிருந்து விலகும்போது அதைத் திரும்பக் கொண்டுவரவும் வேண்டியிருக்கும். Konjunktiv II-உம் முறைமை வினைச்சொற்களும் இந்தத் தலையீடுகளை வலுவிழக்காமல் பணிவாக ஒலிக்கச் செய்கின்றன.
குழு உறுப்பினராகவும் உங்களுக்கு இந்தத் திறன்கள் தேவை: Darf ich direkt darauf antworten?, Da muss ich widersprechen அல்லது Ich möchte noch kurz ergänzen, dass …. widersprechen நான்காம் வேற்றுமையை ஏற்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்: Ich widerspreche Ihnen.
ஒரு Zwischenfazit (இடைச்சுருக்கம்) நீண்ட விவாதத்தைப் பின்தொடர பார்வையாளர்களுக்கு உதவுகிறது. பேசுபவர்கள் எங்கே உடன்படுகிறார்கள், எங்கே வேறுபடுகிறார்கள், எது திறந்தே இருக்கிறது என்று அது குறிப்பிடுகிறது. நிலைப்பாடுகளை நடுநிலையாக அறிவிக்க Konjunktiv I பயன்படுத்துங்கள்; அது „இது பேசுபவர் சொன்னது, அவசியம் என் சொந்தக் கருத்து அல்ல“ என்று உணர்த்தும் அயற்கூற்று வடிவம்.
| Infinitiv | er/sie (Konj. I) | sie/Sie பன்மை |
|---|---|---|
| sein | sei | seien |
| haben | habe | hätten (ஒரே மாதிரியான வடிவத்துக்குப் பதிலாக Konj. II) |
| können | könne | könnten (Konj. II) |
| finden | finde | fänden (Konj. II) |
Konjunktiv I வடிவம் Indikativ போலவே இருக்கும்போது — பெரும்பாலான பன்மை வடிவங்களில் அப்படி நடக்கிறது — அதற்குப் பதிலாக Konjunktiv II பயன்படுத்துங்கள்: Die Beschäftigten sagen, sie hätten zu wenig Zeit. உதாரணங்கள்: Frau Dr. Neumann betont, Mehrsprachigkeit sei ein Vorteil. Herr Krüger wendet ein, die Umsetzung gelinge noch nicht überall. இடைச்சுருக்கத்துக்குப் பயனுள்ள கட்டமைப்புகள்: Einigkeit besteht darin, dass … / Strittig bleibt, ob … / Unterschiedliche Auffassungen gibt es in Bezug auf … / Offen ist noch die Frage, wie …
சொற்களைச் சரியான வரிசையில் தட்டவும்.
உங்கள் பணியிடத்திலோ பல்கலைக்கழகத்திலோ ஒரு குழு விவாதத்தை நீங்கள் நெறிப்படுத்தப் போகிறீர்கள். ஒரு நெறிப்படுத்தல் உரைக்குறிப்பை (200–250 சொற்கள்) எழுதுங்கள்: தொடக்கம், தலைப்பின் அறிமுகம், பங்கேற்பாளர்களின் அறிமுகம், பேசுபவர்களுக்கு இடையே இரண்டு மாற்றங்கள், ஒரு பணிவான இடைமறித்தல், Konjunktiv I கொண்ட ஓர் இடைச்சுருக்கம், பார்வையாளர்களுக்கு வாய்ப்பு வழங்குதல், நிறைவுரை.
Eröffnung: Liebe Kolleginnen und Kollegen, herzlich willkommen zu unserer Podiumsdiskussion „Hybrides Arbeiten: Was hat sich bewährt?“. Ich freue mich, dass Sie so zahlreich erschienen sind. Vorstellung: Auf dem Podium begrüße ich Frau Martina Vogt, Leiterin der IT, Herrn Sameer Chaudhary, Projektmanager und Vater von zwei Kindern, sowie Frau Sabine Ott aus dem Betriebsrat. Wir haben insgesamt 45 Minuten; die letzten fünfzehn Minuten gehören Ihren Fragen. Erste Frage: Frau Vogt, Sie haben die technische Umstellung begleitet. Darf ich Ihnen das erste Wort erteilen? Überleitung: Vielen Dank. Herr Chaudhary, Frau Vogt hat vor allem die Vorteile für die Abläufe betont. Wie erleben Sie das aus Sicht eines Teams mit vielen Eltern? Unterbrechung: Frau Ott, wenn ich kurz einhaken darf: Lassen Sie Herrn Chaudhary bitte noch ausreden, dann kommen Sie direkt im Anschluss zu Wort. Zwischenfazit: Ich halte fest: Einigkeit besteht darin, dass flexible Arbeitsorte die Vereinbarkeit von Beruf und Familie verbessern. Strittig ist hingegen, ob der Austausch im Team darunter leidet. Frau Ott betonte, informelle Gespräche fänden kaum noch statt, während Frau Vogt meinte, digitale Formate könnten dies teilweise ausgleichen. Publikum: Nun möchte ich die Diskussion für Sie öffnen. Ich sehe bereits zwei Wortmeldungen. Bitte nennen Sie kurz Ihren Namen und fassen Sie sich kurz, damit möglichst viele zu Wort kommen. Abschluss: Leider ist unsere Zeit schon um. Ich danke unseren Gästen für die offene und faire Diskussion und Ihnen allen für Ihre Fragen. Die wichtigsten Ergebnisse fassen wir im Intranet zusammen. Kommen Sie gut nach Hause!
பல்கலைக்கழகங்கள், வயது வந்தோர் கல்வி மையங்கள், வணிகக் கண்காட்சிகள், அரசியல் அறக்கட்டளைகள், நிறுவன நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றில் குழு விவாதங்கள் (Podiumsdiskussionen) ஜெர்மனியில் பிரபலமான வடிவம். நெறியாளர் நன்கு தயாராக, நடுநிலையாக, நேரத்தில் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. நியாயமும் சமமான பேசும் நேரமும் மிகவும் மதிக்கப்படுவதால், நீளமாகப் பேசுபவரை நெறியாளர் பணிவாக இடைமறிப்பதைப் பார்வையாளர்கள் பொதுவாகப் பாராட்டுகிறார்கள்.
நிறுவன நிகழ்வுகளில் குழு விவாதங்கள் பெரும்பாலும் நிர்வாகம், பணியாளர்கள், பணியாளர் குழு (Betriebsrat) ஆகியோரை ஒன்றிணைக்கின்றன. அத்தகைய சூழல்களில், வெவ்வேறு நிலைப்பாடுகளைத் துல்லியமாகவும் தீர்ப்பு இல்லாமலும் சுருக்கும் நெறியாளர் பெரும் மரியாதையைப் பெறுகிறார். ஜெர்மனில் நெறிப்படுத்தும்படி உங்களைக் கேட்டால், அதை ஒரு பாராட்டாகவும் வாய்ப்பாகவும் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்: தயார் செய்த உரைக்குறிப்பும் சில நிலையான சொற்றொடர்களும் இருந்தால், நீங்கள் தாய்மொழிப் பேச்சாளர் இல்லாவிட்டாலும் நம்பிக்கையுடன் ஒரு விவாதத்தை நடத்த முடியும்.
Related: ஜெர்மன் C1 பாடங்கள் · மொழிநடை மாற்றும் பயிற்சிகள் · ஜெர்மன் இணைப்புச்சொல் பயிற்சி
