জার্মান C1 পাঠ 15: সাংবাদিকতা ও পত্রিকার লেখার ধরন

এই পাঠে আপনি শিখবেন:

তথ্যমূলক ও মতামতভিত্তিক সাংবাদিকতামূলক লেখার ধরন আলাদা করা
শিরোনামের সংক্ষিপ্ত ব্যাকরণ বোঝা এবং নিজের ভাষায় প্রকাশ করা
কোনো লেখায় মতামতের ভাষাগত সংকেত এবং দূরত্ব বজায় রাখার সংকেতগুলো চেনা
একই বিষয়ের ওপর লেখা দুটি নিবন্ধ লিখিতভাবে তুলনা করা

সংলাপ: একজন শিক্ষানবিশ সাংবাদিক তাঁর মেন্টরের সাথে দুটি নিবন্ধের তুলনা করছেন

Herr KrügerFrau Reddy, Sie haben sich die beiden Artikel zum neuen Fahrradparkhaus angesehen. Was ist Ihnen aufgefallen?মিসেস রেড্ডি, নতুন সাইকেল পার্কিং ভবন নিয়ে দুটি নিবন্ধ আপনি দেখেছেন। কী চোখে পড়ল?

AnanyaObwohl beide dasselbe Ereignis behandeln, lesen sie sich völlig unterschiedlich. Der erste ist ein klassischer Bericht, der zweite eindeutig ein Kommentar.দুটিতেই একই ঘটনার কথা থাকলেও পড়তে একেবারে আলাদা লাগে। প্রথমটা একটা প্রচলিত ধাঁচের প্রতিবেদন, দ্বিতীয়টা স্পষ্টতই একটা মন্তব্য।

Herr KrügerWoran erkennen Sie das?সেটা কীভাবে বুঝলেন?

AnanyaDer Bericht beantwortet sachlich die W-Fragen: wer, was, wann, wo, wie und warum. Das Wichtigste steht gleich im ersten Absatz.প্রতিবেদনটি বস্তুনিষ্ঠভাবে W-প্রশ্নগুলোর উত্তর দেয়: কে, কী, কখন, কোথায়, কীভাবে আর কেন। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কথা একেবারে প্রথম অনুচ্ছেদেই আছে।

Herr KrügerRichtig, das Prinzip der umgekehrten Pyramide. Und der Kommentar?ঠিক, উল্টো পিরামিডের নীতি। আর মন্তব্যটা?

AnanyaDa bezieht der Autor klar Position. Er schreibt in der Ich-Form, stellt rhetorische Fragen und spricht von einem teuren Prestigeprojekt.সেখানে লেখক স্পষ্ট অবস্থান নিয়েছেন। তিনি উত্তম পুরুষে („ich“) লিখছেন, অলংকারিক প্রশ্ন তুলছেন এবং একে বলছেন ব্যয়বহুল লোক-দেখানো প্রকল্প।

Herr KrügerIst das in Ordnung?সেটা কি ঠিক আছে?

AnanyaJa, solange der Kommentar als solcher gekennzeichnet ist. Meinung und Nachricht sollten getrennt sein, damit die Leserschaft weiß, was sie vor sich hat.হ্যাঁ, যতক্ষণ মন্তব্যটিকে মন্তব্য হিসেবেই চিহ্নিত করা থাকে। মতামত আর সংবাদ আলাদা থাকা উচিত, যাতে পাঠকেরা জানেন তাঁরা কী পড়ছেন।

Herr KrügerSehr gut. Und die Schlagzeilen? Vergleichen Sie mal.খুব ভালো। আর শিরোনামগুলো? একটু তুলনা করে দেখুন।

AnanyaDer Bericht titelt: Fahrradparkhaus am Hauptbahnhof eröffnet. Also ohne Artikel und ohne Hilfsverb. Der Kommentar fragt dagegen: Wer hat das bestellt?প্রতিবেদনের শিরোনাম: „Fahrradparkhaus am Hauptbahnhof eröffnet“ (প্রধান স্টেশনে সাইকেল পার্কিং ভবন উদ্বোধন)। অর্থাৎ আর্টিকেল ছাড়া, সাহায্যকারী ক্রিয়া ছাড়া। অন্যদিকে মন্তব্যটি প্রশ্ন তোলে: „Wer hat das bestellt?“ (এটা কে চেয়েছিল?)

Herr KrügerUnd wenn wir dasselbe Thema als Reportage aufbereiten würden?আর আমরা যদি একই বিষয় নিয়ে একটা রিপোর্টাজ তৈরি করতাম?

AnanyaDann würde ich vor Ort recherchieren, Pendlerinnen und Pendler beobachten und mit ihnen sprechen. Eine Reportage lebt von Szenen, Details und Atmosphäre und wird oft im Präsens erzählt.তাহলে আমি ঘটনাস্থলে গিয়ে খোঁজখবর নিতাম, নিত্যযাত্রীদের লক্ষ করতাম আর তাঁদের সাথে কথা বলতাম। রিপোর্টাজ প্রাণ পায় দৃশ্য, খুঁটিনাটি আর পরিবেশ থেকে, এবং প্রায়ই বর্তমান কালে বলা হয়।

Herr KrügerGenau. Und was ist ein Leitartikel?ঠিক। আর Leitartikel কী?

AnanyaEin meinungsbetonter Text an prominenter Stelle, der häufig die Haltung der Redaktion widerspiegelt und meist von einer leitenden Redakteurin oder einem leitenden Redakteur stammt.গুরুত্বপূর্ণ জায়গায় ছাপা একটি মতামতপ্রধান লেখা, যা প্রায়ই সম্পাদকীয় বিভাগের অবস্থান তুলে ধরে এবং সাধারণত কোনো জ্যেষ্ঠ সম্পাদকের লেখা।

Herr KrügerAusgezeichnet. Dann führen Sie nächste Woche ein Interview mit der Projektleiterin. Bereiten Sie bitte offene Fragen vor.চমৎকার। তাহলে আগামী সপ্তাহে আপনি প্রকল্প-প্রধানের সাক্ষাৎকার নেবেন। দয়া করে মুক্ত প্রশ্ন তৈরি করে রাখবেন।

AnanyaMache ich gern. Ich achte darauf, keine Suggestivfragen zu stellen.নিশ্চয়ই। খেয়াল রাখব, যেন কোনো প্ররোচনামূলক প্রশ্ন না করি।

শব্দ ও বাক্যাংশ

জার্মান	অর্থ
der Bericht, -e	প্রতিবেদন
die Nachricht, -en	সংবাদ, খবর
der Kommentar, -e	মন্তব্য, মতামত-নিবন্ধ
die Reportage, -n	রিপোর্টাজ (ঘটনাস্থল থেকে বর্ণনামূলক প্রতিবেদন)
der Leitartikel, -	সম্পাদকীয়, প্রধান নিবন্ধ
die Schlagzeile, -n	শিরোনাম
der Vorspann, -e	শিরোনামের নিচের সারসংক্ষেপ, ভূমিকা-অনুচ্ছেদ
die Glosse, -n	ব্যঙ্গাত্মক কলাম
das Interview, -s	সাক্ষাৎকার
die Redaktion, -en	সম্পাদকীয় বিভাগ, বার্তাকক্ষ
der Redakteur, -e / die Redakteurin, -nen	সম্পাদক, সাংবাদিক
der Volontär, -e / die Volontärin, -nen	শিক্ষানবিশ সাংবাদিক
die Leserschaft (no pl.)	পাঠকসমাজ
die umgekehrte Pyramide	উল্টো পিরামিড
die W-Fragen (pl.)	W-প্রশ্ন (কে, কী, কখন …)
sachlich	বস্তুনিষ্ঠ, তথ্যভিত্তিক
meinungsbetont	মতামতপ্রধান
informierend	তথ্য প্রদানকারী
Position beziehen	অবস্থান নেওয়া
etwas kennzeichnen	কোনো কিছু চিহ্নিত করা
recherchieren	অনুসন্ধান করা, খোঁজখবর নেওয়া
die Recherche, -n	অনুসন্ধান, খোঁজখবর (সাংবাদিকতায়)
die Quelle, -n	সূত্র
die Suggestivfrage, -n	প্ররোচনামূলক প্রশ্ন
die Pressefreiheit (no pl.)	সংবাদপত্রের স্বাধীনতা
das Ereignis, -se	ঘটনা
ein Thema aufbereiten	কোনো বিষয় প্রস্তুত করে উপস্থাপন করা
die Berichterstattung (no pl.)	সংবাদ পরিবেশন

ব্যাকরণ

প্রধান সাংবাদিকতামূলক লেখার ধরন

জার্মান সাংবাদিকতায় ঐতিহ্যগতভাবে তথ্য প্রদানকারী লেখার ধরন (informierende Textsorten) এবং মতামত ভিত্তিক লেখার ধরনগুলোর (meinungsbetonte Textsorten) মধ্যে পার্থক্য করা হয়। ধরনটি চিনতে পারলে আপনি বুঝতে পারবেন কীভাবে লেখাটি পড়া উচিত: তথ্যের উৎস হিসেবে নাকি এমন একটি যুক্তি হিসেবে যার সাথে আপনি একমত বা দ্বিমত পোষণ করতে পারেন। রিপোর্টাজ ও সাক্ষাৎকার এই দুইয়ের মাঝামাঝি, কারণ এগুলো তথ্য দেওয়ার পাশাপাশি বাছাই করে, রূপ দেয় এবং নাটকীয়ভাবে উপস্থাপনও করে।

লেখার ধরন (Textsorte)	উদ্দেশ্য	সাধারণ বৈশিষ্ট্য
Nachricht / Meldung	সংক্ষেপে তথ্য দেওয়া	সংক্ষিপ্ত, W-প্রশ্ন, কোনো মতামত নয়
Bericht	আরও বিস্তারিত তথ্য দেওয়া	উল্টো পিরামিড, প্রেক্ষাপট, উক্তি, প্রায়ই Präteritum, Konjunktiv I
Reportage	পাঠকদের কোনো ঘটনার অভিজ্ঞতা অর্জন করতে দেওয়া	দৃশ্য, বিবরণ, মানুষ, প্রায়ই Präsens, প্রাণবন্ত ভাষা
Interview	কোনো ব্যক্তির দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করা	প্রশ্ন এবং উত্তর, সম্পাদিত এবং অনুমোদিত
Kommentar	মতামত দেওয়া	লেখকের নাম থাকে, যুক্তি, মূল্যায়ন, উপসংহার
Leitartikel	একটি মূল বিষয়ের ওপর মতামত	প্রধান স্থান, প্রায়ই পত্রিকার নিজস্ব নীতি প্রতিফলিত করে
Glosse	রসিকতার সাথে সমালোচনা করা	সংক্ষিপ্ত, বিদ্রূপাত্মক, চোখা সমাপ্তি

অনলাইনে সীমানাগুলো কম দৃশ্যমান, তাই Kommentar, Meinung, Analyse বা Gastbeitrag-এর মতো চিহ্ন খেয়াল করুন।

শিরোনামের জার্মান: সংক্ষিপ্ত ব্যাকরণের অর্থ উদ্ধার

শিরোনাম (Schlagzeilen) নিজস্ব ব্যাকরণ মেনে চলে, কারণ প্রতিটি শব্দ জায়গা খায়। বুঝতে হলে বাদ পড়া অংশগুলো মনে মনে জুড়ে নিন। প্রচলিত ধরনগুলো হলো:

আর্টিকেল নেই, সাহায্যকারী ক্রিয়া নেই: Fahrradparkhaus eröffnet = Ein Fahrradparkhaus ist eröffnet worden.
অতীত ঘটনার জন্য বর্তমান কাল: Stadtrat beschließt neuen Haushalt = Der Stadtrat hat einen neuen Haushalt beschlossen.
পরিকল্পনার জন্য ইনফিনিটিভ: Bahnhofsvorplatz neu gestalten? অথবা Bürger sollen mitreden (পরিকল্পিত বা দাবি করা)
উক্তি বা সূত্রের জন্য কোলন: Bürgermeisterin: Parkhaus bald ausgelastet = Die Bürgermeisterin sagt, das Parkhaus werde bald ausgelastet sein.
নামপদীয় শৈলী: Ärger um Kosten = Es gibt Streit darüber, was das Projekt kostet.
উদ্ধৃতি চিহ্ন: „Ein Gewinn für alle“ একটি উক্তি চিহ্নিত করে, প্রায়ই দূরত্ব বজায় রেখে।

শিরোনামের নিচে, অনেক নিবন্ধে একটি Vorspann থাকে, যা মোটা অক্ষরে লেখা একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ। আপনার যদি সময় কম থাকে, তবে উল্টো পিরামিডের কল্যাণে কোনো প্রতিবেদনের শিরোনাম ও Vorspann পড়লেই মূল তথ্যগুলো পেয়ে যাবেন।

মতামতের সংকেত এবং দূরত্বের সংকেত

সমালোচনার চোখে পত্রিকা পড়তে হলে খেয়াল করুন, ভাষা কীভাবে লেখকের অবস্থান প্রকাশ করে। একটি প্রতিবেদনে, সাংবাদিকরা নির্দেশ করেন যে তথ্যগুলো অন্যদের কাছ থেকে এসেছে। একটি মন্তব্যে, তারা খোলাখুলিভাবে তাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করেন। চিহ্নিত না করে এ দুটি মিশিয়ে ফেলাকে খারাপ সাংবাদিকতা বলে গণ্য করা হয়।

দূরত্বের সংকেত (প্রতিবেদন): Konjunktiv I (Die Stadt teilte mit, das Projekt sei im Zeitplan), উৎসের বাক্যাংশ (laut, nach Angaben von, wie … mitteilte, einem Bericht zufolge), আত্মগত soll (Die Kosten sollen gestiegen sein)
মতামতের সংকেত (মন্তব্য): মূল্যায়নমূলক বিশেষণ (überfällig, teuer, mutig), মোডাল পার্টিকেল (ja, doch, eben), অলংকারিক প্রশ্ন (Wer braucht das?), উত্তম পুরুষ (Ich halte …), সমালোচনার জন্য Konjunktiv II (Es wäre klüger gewesen, …), আদেশসূচক বাক্য ও আহ্বান (Man sollte endlich …)
সূক্ষ্ম সংকেত: বিশেষ্য বাছাই (Prestigeprojekt বনাম Neubau), শব্দক্রম এবং প্রথমে কী উল্লেখ করা হয়েছে, কেবল এক দিক থেকে বেছে নেওয়া উক্তি

যখন আপনি দুটি নিবন্ধের তুলনা করবেন, তখন এই তিনটি স্তরই দেখুন: লেখার ধরন, শিরোনাম এবং এই ভাষার সংকেতগুলো।

অনুশীলন

শূন্যস্থান পূরণ করুন

In einem äußert die Autorin ihre persönliche Meinung. (মতামত-নিবন্ধ)

Eine erzählt meist im Präsens von Szenen vor Ort. (ঘটনাস্থল থেকে বর্ণনামূলক প্রতিবেদন)

Die des Berichts lautete: Fahrradparkhaus eröffnet. (শিরোনাম)

Nach der Stadt kostete der Bau mehrere Millionen Euro. (তথ্য, বিবৃতি)

Ein Kommentar muss als Meinung sein. (চিহ্নিত)

Der Autor klar Position gegen das Projekt. (beziehen, বর্তমান কাল)

Vor einem Interview muss man gründlich . (খোঁজখবর নেওয়া)

Wie die Projektleiterin , ist das Parkhaus rund um die Uhr geöffnet. (mitteilen, অতীত কাল)

জার্মান শব্দের সাথে বাংলা অর্থ মেলান

die Glosse

der Leitartikel

die Suggestivfrage

die Leserschaft

sachlich

die Berichterstattung

শব্দগুলো সঠিক ক্রমে সাজান

শব্দগুলো সঠিক ক্রমে ট্যাপ করুন।

লেখার কাজ

দুটি স্থানীয় সংবাদপত্র একই কাল্পনিক ঘটনা কভার করেছে: প্রধান স্টেশনে একটি নতুন সাইকেল পার্কিং ভবনের উদ্বোধন। একটি পত্রিকা „Fahrradparkhaus am Hauptbahnhof eröffnet“ শিরোনামে একটি তথ্যবহুল প্রতিবেদন প্রকাশ করেছে, অন্যটি „Wer hat das bestellt?“ শিরোনামে একটি মন্তব্য প্রকাশ করেছে। জার্মান ভাষায় একটি তুলনা লিখুন (২০০–২৫০ শব্দ): প্রতিটি নিবন্ধের লেখার ধরন বর্ণনা করুন, শিরোনাম, গঠন এবং ভাষার তুলনা করুন, প্রতিটি লেখা পাঠককে কোন দৃষ্টিভঙ্গির দিকে চালিত করে তা ব্যাখ্যা করুন এবং কোনটি কোন উদ্দেশ্যে বেশি উপযোগী তা বলুন।

নমুনা উত্তর দেখুন

Vergleich zweier Zeitungsartikel zur Eröffnung des Fahrradparkhauses Beide Texte beschäftigen sich mit demselben Ereignis, der Eröffnung eines Fahrradparkhauses am Hauptbahnhof, unterscheiden sich jedoch grundlegend in Textsorte, Aufbau und Sprache. Beim ersten Text handelt es sich um einen Bericht. Schon die Schlagzeile „Fahrradparkhaus am Hauptbahnhof eröffnet“ ist sachlich formuliert und verzichtet auf Artikel und Hilfsverb. Der Aufbau folgt dem Prinzip der umgekehrten Pyramide: Im ersten Absatz werden die wichtigsten W-Fragen beantwortet, danach folgen Hintergründe zu Kosten und Bauzeit. Aussagen der Stadt werden im Konjunktiv I oder mit Formulierungen wie „nach Angaben der Stadtverwaltung“ wiedergegeben. Eine Wertung des Autors ist nicht zu erkennen. Der zweite Text ist dagegen ein Kommentar, was bereits die rhetorische Frage in der Überschrift zeigt. Der Verfasser schreibt in der Ich-Form, bezeichnet den Bau als „teures Prestigeprojekt“ und arbeitet mit wertenden Adjektiven und Modalpartikeln. Er argumentiert, das Geld wäre in sichere Radwege besser investiert gewesen, und versucht so, die Leserschaft von seiner Sichtweise zu überzeugen. Gegenargumente kommen nur am Rande vor. Beide Texte haben ihre Berechtigung, erfüllen aber unterschiedliche Funktionen. Wer sich zunächst über Fakten informieren möchte, ist mit dem Bericht besser bedient. Der Kommentar eignet sich dagegen als Anstoß zur Diskussion, sollte aber als Meinung gelesen werden. Positiv ist, dass er eindeutig gekennzeichnet ist, sodass Information und Meinung klar getrennt bleiben.

জেনে রাখুন

জার্মানিতে আঞ্চলিক এবং জাতীয় সংবাদপত্র, সরকারি অর্থে চলা সম্প্রচারমাধ্যম ও অনলাইন মিডিয়ার এক ঘন জাল রয়েছে। সংবাদপত্রের স্বাধীনতা সংবিধান দ্বারা সুরক্ষিত। জার্মান প্রেস কাউন্সিল (Deutscher Presserat), একটি স্ব-নিয়ন্ত্রক সংস্থা, একটি প্রেস আচরণবিধি তৈরি করেছে এবং পাঠকদের অভিযোগ নিয়ে কাজ করে, উদাহরণস্বরূপ যখন বিজ্ঞাপন সম্পাদকীয় বিষয়বস্তু থেকে স্পষ্টভাবে আলাদা করা হয় না। সংবাদ থেকে মতামত আলাদা করা প্রতিটি সাংবাদিককে শেখানো একটি মূল নীতি।

অনেক সাংবাদিক কোনো সংবাদপত্র, ব্রডকাস্টার বা অনলাইন আউটলেটে সাধারণত প্রায় দুই বছরের একটি প্রশিক্ষণ বা Volontariat দিয়ে তাঁদের পেশাজীবন শুরু করেন। আপনি যদি আপনার জার্মান উন্নত করতে চান, তবে প্রতি সপ্তাহে একই বিষয়ের ওপর একটি প্রতিবেদন এবং একটি মন্তব্য পড়া একটি চমৎকার C1 অনুশীলন: আপনি একই সাথে শব্দভাণ্ডার, সমালোচনামূলক পঠন এবং ভাষার স্তর (রেজিস্টার) সম্পর্কে সচেতনতা, তিনটিই চর্চা করবেন।

আপনি কি এখন এটা করতে পারেন?

আমি তথ্যমূলক ও মতামতভিত্তিক সাংবাদিকতামূলক লেখার ধরন আলাদা করতে পারি। আমি শিরোনামের সংক্ষিপ্ত ব্যাকরণ বুঝতে পারি এবং নিজের ভাষায় প্রকাশ করতে পারি। আমি কোনো লেখায় মতামতের ভাষাগত সংকেত এবং দূরত্ব বজায় রাখার সংকেতগুলো চিনতে পারি। আমি একটি সুগঠিত লেখায় একই বিষয়ের ওপর দুটি নিবন্ধের তুলনা করতে পারি।

পাঠ 15: Bericht oder Kommentar?: সমালোচনামূলকভাবে পত্রিকা পড়া