Home / Learn German / தமிழ் / B2 / பாடம் 30: Prüfungsvorbereitung : B2 மீள்பார்வை, தேர்வு உத்தி
📗 B2 · பாடம் 30
பாடம் 30: Prüfungsvorbereitung: B2 மீள்பார்வை, தேர்வு உத்திகள், C1-க்கான வழி
நீங்கள் B2 பாடநெறியின் இறுதிக்கு வந்துவிட்டீர்கள். சமீரும் அவருடைய ஆசிரியரும் வாய்மொழித் தேர்வைப் பயிற்சி செய்வதைப் பின்தொடருங்கள், மிக முக்கியமான B2 அமைப்புகளை மீள்பார்வை செய்யுங்கள், வாசித்தல், கேட்டல், எழுதுதல், பேசுதலுக்கான உத்திகளைச் சேகரியுங்கள், உங்கள் ஜெர்மன் பயணம் அடுத்து எங்கே செல்கிறது என்று சிந்தியுங்கள்.
மாதிரி வாய்மொழித் தேர்வில் ஒரு தலைப்பை முன்வைத்து உங்கள் கருத்தை ஆதரித்துப் பேசுதல்
முக்கிய B2 அமைப்புகளை மீள்பார்வை செய்தல்: இணைப்புச்சொற்கள், செயப்பாட்டு வினை, Konjunktiv II, பெயர்ச்சொல் நடை
வாசித்தல், கேட்டல், எழுதுதல், பேசுதல் பகுதிகளுக்கான உத்திகளைப் பயன்படுத்துதல்
C1-க்கான வழி உட்பட, B2-க்குப் பிறகான அடுத்த படிகளைத் திட்டமிடுதல்
உரையாடல்: சமீர் தன் ஆசிரியருடன் வாய்மொழித் தேர்வைப் பயிற்சி செய்கிறார்
Dr. Elke NeumannSo, Sameer, heute simulieren wir den mündlichen Teil. Ihr Thema lautet: „Sollte jeder ein Recht auf Homeoffice haben?“ Bitte beginnen Sie.சரி, சமீர், இன்று வாய்மொழிப் பகுதியை மாதிரியாக நடத்துகிறோம். உங்கள் தலைப்பு: „ஒவ்வொருவருக்கும் வீட்டிலிருந்து வேலை செய்யும் உரிமை இருக்க வேண்டுமா?“ தயவுசெய்து தொடங்குங்கள்.
Sameer KhanGern. Das Thema betrifft heute sehr viele Beschäftigte, nicht zuletzt deshalb, weil sich die Arbeitswelt in den letzten Jahren stark verändert hat.சரி. இன்று இந்தத் தலைப்பு மிகப் பல ஊழியர்களைப் பாதிக்கிறது; கடந்த சில ஆண்டுகளில் வேலை உலகம் பெரிதும் மாறியிருப்பதும் இதற்கு ஒரு முக்கியக் காரணம்.
Sameer KhanEinerseits spart man durch das Homeoffice Zeit, die sonst beim Pendeln verloren ginge. Andererseits fehlt oft der persönliche Austausch mit dem Team.ஒருபுறம், வீட்டிலிருந்து வேலை செய்வதால் இல்லாவிட்டால் பயணத்தில் வீணாகும் நேரம் மிச்சமாகிறது. மறுபுறம், குழுவுடனான நேரடிக் கருத்துப் பரிமாற்றம் பெரும்பாலும் இல்லாமல் போகிறது.
Dr. Elke NeumannSehr klar strukturiert. Jetzt bin ich Ihre Gesprächspartnerin und widerspreche Ihnen: Ich finde, im Büro arbeitet man einfach effizienter.மிகத் தெளிவான அமைப்பு. இப்போது நான் உங்கள் உரையாடல் கூட்டாளி; உங்களுக்கு மறுப்புத் தெரிவிக்கிறேன்: அலுவலகத்தில் மக்கள் வெறுமனே அதிகத் திறமையாக வேலை செய்கிறார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்.
Sameer KhanDas kann ich nur zum Teil nachvollziehen. Es hängt nämlich stark von der Tätigkeit ab. Wer konzentriert schreiben muss, ist zu Hause oft produktiver.அதை என்னால் ஓரளவு மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ள முடிகிறது. ஏனெனில் அது வேலையின் வகையைப் பெரிதும் பொறுத்தது. கவனம் செலுத்தி எழுத வேண்டியவர் பெரும்பாலும் வீட்டில் அதிக உற்பத்தித் திறனுடன் இருக்கிறார்.
Dr. Elke NeumannUnd wenn Ihr Arbeitgeber das Homeoffice ganz abschaffen würde?உங்கள் வேலை தருபவர் வீட்டிலிருந்து வேலை செய்வதை முற்றிலும் ரத்து செய்துவிட்டால்?
Sameer KhanDann würde ich einen Kompromiss vorschlagen, zum Beispiel zwei feste Bürotage pro Woche. So bliebe der Kontakt zum Team erhalten.அப்போது நான் ஒரு சமரசத்தைப் பரிந்துரைப்பேன்; உதாரணமாக, வாரத்துக்கு இரண்டு நிலையான அலுவலக நாட்கள். அப்படிச் செய்தால் குழுவுடனான தொடர்பு தொடர்ந்து இருக்கும்.
Dr. Elke NeumannPrima, Sie reagieren flexibel. Ein Tipp: Fassen Sie am Ende Ihre Position noch einmal in einem Satz zusammen.அருமை, நீங்கள் நெகிழ்வாகப் பதிலளிக்கிறீர்கள். ஒரு குறிப்பு: இறுதியில் உங்கள் நிலைப்பாட்டை மீண்டும் ஒரு வாக்கியத்தில் சுருக்கிக் கூறுங்கள்.
Sameer KhanVerstanden. Was mir noch Sorgen macht, ist das Hörverstehen. Bei schnellen Radiobeiträgen verliere ich manchmal den Faden.புரிந்தது. இன்னும் எனக்குக் கவலையாக இருப்பது கேட்டல் புரிதல்தான். வேகமான வானொலி நிகழ்ச்சிகளில் சில சமயம் நான் தொடர்பை இழந்துவிடுகிறேன்.
Dr. Elke NeumannDas geht vielen so. Lesen Sie die Aufgaben vorher genau und achten Sie auf Signalwörter wie „jedoch“ oder „im Gegensatz dazu“. Wenn Sie etwas verpasst haben, konzentrieren Sie sich sofort auf die nächste Aufgabe.பலருக்கும் இப்படித்தான். கேள்விகளை முன்பே கவனமாகப் படியுங்கள், „jedoch“ அல்லது „im Gegensatz dazu“ போன்ற அடையாளச் சொற்களைக் கவனியுங்கள். ஏதாவது தவறவிட்டால், உடனே அடுத்த கேள்வியில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
Sameer KhanUnd beim Leseverstehen läuft mir oft die Zeit davon.வாசிப்புப் புரிதலில் எனக்கு அடிக்கடி நேரம் போதாமல் போகிறது.
Dr. Elke NeumannDann sollten Sie nicht jedes Wort verstehen wollen. Überfliegen Sie den Text zuerst und lesen Sie danach nur die relevanten Abschnitte im Detail.அப்படியென்றால் ஒவ்வொரு சொல்லையும் புரிந்துகொள்ள முயலக் கூடாது. முதலில் உரையை மேலோட்டமாகப் பாருங்கள், பிறகு தொடர்புடைய பகுதிகளை மட்டும் விரிவாகப் படியுங்கள்.
Sameer KhanDas probiere ich aus. Ehrlich gesagt denke ich schon an die Zeit nach der Prüfung. Lohnt es sich, gleich mit C1 weiterzumachen?அதை முயன்று பார்க்கிறேன். உண்மையைச் சொன்னால், தேர்வுக்குப் பிறகான காலத்தைப் பற்றி ஏற்கெனவே யோசிக்கிறேன். உடனே C1-ஐத் தொடர்வது பயனுள்ளதா?
Dr. Elke NeumannWenn Sie studieren oder in einem anspruchsvollen Beruf auf Deutsch arbeiten möchten, auf jeden Fall. Aber gönnen Sie sich zwischendurch auch eine Pause.நீங்கள் ஜெர்மனில் படிக்கவோ, சவாலான ஒரு வேலையில் பணியாற்றவோ விரும்பினால், நிச்சயமாக. ஆனால் இடையில் ஓர் ஓய்வும் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
Sameer KhanDas klingt vernünftig. Vielen Dank für Ihre Geduld in den letzten Monaten!அது புத்திசாலித்தனமாகத் தெரிகிறது. கடந்த சில மாதங்களாக நீங்கள் காட்டிய பொறுமைக்கு மிக்க நன்றி!
Dr. Elke NeumannSehr gern. Sie sind gut vorbereitet. Ich drücke Ihnen die Daumen!மிக்க மகிழ்ச்சி. நீங்கள் நன்றாகத் தயாராகியிருக்கிறீர்கள். உங்களுக்கு வெற்றி கிடைக்க வாழ்த்துகிறேன்!
சொற்களும் சொற்றொடர்களும்
ஜெர்மன்
பொருள்
der Prüfungsteil, -e
தேர்வின் பகுதி
das Hörverstehen
கேட்டல் புரிதல்
das Leseverstehen
வாசிப்புப் புரிதல்
der schriftliche Ausdruck
எழுத்து வெளிப்பாடு
der mündliche Ausdruck
வாய்மொழி வெளிப்பாடு
die mündliche Prüfung, -en
வாய்மொழித் தேர்வு
der Prüfer, - / die Prüferin, -nen
தேர்வாளர்
die Aufgabenstellung, -en
பணி அறிவுறுத்தல்கள்
der Vortrag, Vorträge
உரை, விளக்கக்காட்சி
die Einleitung, -en
முன்னுரை
das Argument, -e
வாதம்
das Gegenargument, -e
எதிர்வாதம்
widersprechen (+ Dat.)
(ஒருவருக்கு) மறுப்புத் தெரிவி
etwas nachvollziehen
ஒன்றைப் புரிந்துகொள், (ஒரு வாதத்தைப்) பின்தொடர்
den Faden verlieren
தொடர்பை இழ, எதைப் பேசுகிறோம் என்பதை மறந்துவிடு
einen Text überfliegen
ஓர் உரையை மேலோட்டமாகப் பார்
das Signalwort, -wörter
அடையாளச் சொல்
die Zeiteinteilung
நேர மேலாண்மை
die Niveaustufe, -n
நிலை (CEFR)
das Zertifikat, -e
சான்றிதழ்
sich vorbereiten (auf + Akk.)
(-க்குத்) தயாராகு
die Prüfung bestehen
தேர்வில் தேர்ச்சி பெறு
durchfallen
தேர்வில் தோல்வியடை
die Prüfungsangst
தேர்வுப் பதற்றம்
jemandem die Daumen drücken
ஒருவருக்கு வெற்றி கிடைக்க வாழ்த்து
anspruchsvoll
சவாலான, அதிகம் எதிர்பார்க்கும்
இலக்கணம்
மீள்பார்வை: முக்கிய B2 அமைப்புகள்
B2 நிலையில், தேர்வாளர்கள் சரியான அடிப்படை இலக்கணத்தை மட்டுமல்லாமல், உங்கள் ஜெர்மனைத் துல்லியமாகவும் பல்வகையாகவும் ஆக்கும் பலவிதமான அமைப்புகளையும் எதிர்பார்க்கிறார்கள். அட்டவணையைச் சரிபார்ப்புப் பட்டியலாகப் பயன்படுத்துங்கள்: ஒவ்வோர் அமைப்பையும் அதிக நேரம் யோசிக்காமல் உருவாக்க முடிகிறதா? முடியாவிட்டால், தொடர்புடைய பாடத்துக்குத் திரும்பிச் செல்லுங்கள். உங்கள் தேர்வு உரைகளில் இவற்றில் பலவற்றை இயல்பாகப் பயன்படுத்த முயலுங்கள்; ஆனால் சிக்கலான அமைப்பை விடச் சரியாக இருப்பதே முக்கியம். தவறுகள் நிறைந்த நீண்ட வாக்கியத்தை விட, தெளிவான எளிய வாக்கியம் சிறந்தது.
அமைப்பு
உதாரணம்
இரண்டு பகுதி இணைப்புச்சொற்கள்
Einerseits spart man Zeit, andererseits fehlt der Austausch.
முறைமை வினைச்சொல்லுடன் செயப்பாட்டு வினை
Das Problem muss schnell gelöst werden.
Konjunktiv II (முன்மொழிவு)
Ich würde einen Kompromiss vorschlagen.
இறந்தகால Konjunktiv II
Wenn ich mehr geübt hätte, wäre ich sicherer gewesen.
பெயர்ச்சொல் நடை
Nach der Prüfung (= nachdem ich die Prüfung gemacht habe)
அடைமொழியாக வினையெச்சம்
der seit Monaten geplante Kurs
முன்னிடைச்சொல் கொண்ட சார்பு வாக்கியம்
das Thema, über das wir sprechen
பெயர்ச்சொல்-வினைச்சொல் இணைப்பு
eine Entscheidung treffen
அயற்கூற்று (Konjunktiv I)
Sie sagte, sie habe keine Zeit.
விவாதத்துக்கான இணைப்புச்சொற்களும் சொற்றொடர்களும்
வாய்மொழி, எழுத்துத் தேர்வுகளில், வாதங்களை ஒழுங்கமைக்கவும், பிறருக்குப் பதிலளிக்கவும், ஒப்புதலையோ மாறுபாட்டையோ பணிவாக வெளிப்படுத்தவும் வேண்டும். இரண்டு பகுதி இணைப்புச்சொற்கள் குறிப்பாகப் பயனுள்ளவை: einerseits … andererseits (ஒருபுறம் … மறுபுறம்), zwar … aber (உண்மைதான் … ஆனால்), nicht nur … sondern auch (… மட்டுமல்ல … கூட), sowohl … als auch (… உம் … உம்), weder … noch (… உம் இல்லை … உம் இல்லை), je … desto / umso (எவ்வளவு … அவ்வளவு): Je länger man übt, desto sicherer wird man.je-க்குப் பின் வினைச்சொல் இறுதிக்குச் செல்கிறது; desto-க்குப் பின் வினைச்சொல் பெயரடைத் தொகுதிக்கு உடனே பின் வருகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். விவாதத்தில் பதிலளிக்க: Da stimme ich Ihnen zu. Das sehe ich ähnlich. Das kann ich nur zum Teil nachvollziehen. Da muss ich Ihnen widersprechen. Das ist ein wichtiger Punkt, allerdings … Was halten Sie davon, wenn …? முடிப்பதற்கு: Zusammenfassend würde ich sagen, … Für mich überwiegen die Vorteile.
ஒவ்வொரு பகுதிக்குமான தேர்வு உத்திகள்
வெவ்வேறு தேர்வு நிறுவனங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன; எனவே முதலில் உங்கள் தேர்வு நிறுவனத்தின் அதிகாரப்பூர்வ மாதிரித் தேர்வுகளைப் பார்த்து, உண்மையான நேரக் கட்டுப்பாட்டுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள். பெரும்பாலான B2 தேர்வுகளுக்குச் சில பொதுவான உத்திகள் பொருந்தும்:
வாசித்தல்: முதலில் கேள்விகளைப் படியுங்கள், ஒட்டுமொத்தக் கருத்துக்காக உரையை மேலோட்டமாகப் பாருங்கள், பிறகு தொடர்புடைய பகுதிகளைத் தேடுங்கள். தெரியாத சொற்களில் சிக்கிக்கொள்ளாதீர்கள்; சூழலிலிருந்து ஊகியுங்கள்.
கேட்டல்: ஒவ்வொரு பதிவுக்கும் முன் உள்ள நேரத்தில் கேள்விகளைப் படித்து உள்ளடக்கத்தை முன்கணியுங்கள். முக்கியத் தகவலைப் பெரும்பாலும் குறிக்கும் aber, jedoch, im Gegenteil போன்ற அடையாளச் சொற்களைக் கவனித்துக் கேளுங்கள்.
எழுதுதல்: சில நிமிடங்கள் திட்டமிடுங்கள், கேள்வியின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் உள்ளடக்குங்கள், பத்திகளையும் இணைப்புச்சொற்களையும் பயன்படுத்துங்கள், வினைச்சொல் இடம், விகுதிகள், வேற்றுமைகளைச் சரிபார்க்க நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
பேசுதல்: உங்கள் உரையை அமையுங்கள் (முன்னுரை, வாதங்கள், முடிவுரை), உங்கள் கூட்டாளிக்குப் பதிலளியுங்கள், கேள்விகள் கேளுங்கள். புரியாவிட்டால் கேளுங்கள்: Könnten Sie die Frage bitte wiederholen?
இறுதியாக, முந்தைய இரவு நன்றாகத் தூங்குங்கள், உங்கள் அடையாள அட்டையையும் தேவையான ஆவணங்களையும் கொண்டு வாருங்கள், முன்கூட்டியே வந்து சேருங்கள். சிறிது பதற்றம் இயல்பானது; அது கவனம் செலுத்தக் கூட உதவலாம்.
பயிற்சி
கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக
spart man Zeit, andererseits fehlt der Austausch. (ஒருபுறம்)
Je länger man übt, sicherer wird man. (எவ்வளவு … அவ்வளவு, இரண்டு பகுதி இணைப்புச்சொல்)
Das Homeoffice ist praktisch, aber nicht für jede Tätigkeit geeignet. (உண்மைதான் … ஆனால்)
Ich Ihnen in diesem Punkt gern widersprechen. (mögen, Konjunktiv II)
Der Text zuerst überflogen und dann im Detail gelesen. (werden, நிகழ்காலச் செயப்பாட்டு வினை)
Er spricht nicht nur Hindi, auch Tamil und Deutsch. (nicht nur-உடன் வரும் '… கூட')
Wenn ich mehr Zeit gehabt , hätte ich mehr geübt. (haben, Konjunktiv II)
Bei schnellen Radiobeiträgen verliere ich manchmal den . (தொடர்பு, இழை)
சரியான இணைகளைப் பொருத்துக
das Hörverstehen
das Leseverstehen
überfliegen
der Prüfungsteil
jemandem die Daumen drücken
widersprechen
சொற்களைச் சரியான வரிசையில் அமைக்கவும்
சொற்களைச் சரியான வரிசையில் தட்டவும்.
எழுத்துப் பயிற்சி
„Lohnt es sich, nach B2 bis zum Niveau C1 weiterzulernen?“ என்ற கேள்வி பற்றி ஒரு கருத்துக் கட்டுரை (150–200 சொற்கள்) எழுதுங்கள். 1) ஒரு முன்னுரை எழுதுங்கள். 2) தொடர்ந்து கற்பதற்கு ஆதரவாக இரண்டு வாதங்கள் கொடுங்கள். 3) எதிராக ஒரு வாதம் கொடுங்கள். 4) உங்கள் சொந்த முடிவுரையுடனும் திட்டத்துடனும் முடியுங்கள். குறைந்தது இரண்டு இரண்டு-பகுதி இணைப்புச்சொற்களைப் (einerseits … andererseits, zwar … aber, nicht nur … sondern auch, je … desto) பயன்படுத்துங்கள்.
மாதிரி விடையைக் காட்டு
Nach B2 weiterlernen – lohnt sich das?
Wer das Niveau B2 erreicht hat, kann sich in Deutschland in den meisten Situationen gut verständigen. Trotzdem stellt sich die Frage, ob sich der Aufwand für C1 lohnt.
Für das Weiterlernen spricht zunächst der Beruf. Viele Unternehmen erwarten nicht nur gute Fachkenntnisse, sondern auch die Fähigkeit, Berichte zu schreiben und in Besprechungen überzeugend zu argumentieren. Je sicherer man formuliert, desto ernster wird man genommen. Außerdem verlangen viele Hochschulen für Studiengänge auf Deutsch einen Sprachnachweis auf C1-Niveau.
Einerseits sind das starke Argumente, andererseits darf man die Belastung nicht unterschätzen. Wer Vollzeit arbeitet und Familie hat, findet zwar abends etwas Zeit, aber oft fehlt dann die Energie für einen intensiven Kurs.
Ich persönlich habe mich entschieden weiterzulernen, allerdings in meinem eigenen Tempo. Zunächst möchte ich ein halbes Jahr lang deutsche Zeitungen lesen und Podcasts hören, um meinen Wortschatz zu erweitern. Danach werde ich einen C1-Kurs besuchen.
Mein Fazit lautet: Wer beruflich oder akademisch weiterkommen möchte, sollte nach B2 nicht aufhören. Eine kurze Pause ist aber völlig in Ordnung.
தெரிந்துகொள்ள வேண்டியவை
Goethe-Institut, telc, ÖSD போன்ற பல நிறுவனங்கள் அங்கீகரிக்கப்பட்ட B2 தேர்வுகளை நடத்துகின்றன. அவை அனைத்தும் வாசித்தல், கேட்டல், எழுதுதல், பேசுதல் ஆகியவற்றைச் சோதிக்கின்றன; ஆனால் வடிவங்கள், நேரம், கேள்வி வகைகள் வேறுபடுகின்றன; எனவே நீங்கள் உண்மையில் எழுதப்போகும் தேர்வின் அதிகாரப்பூர்வ மாதிரித் தேர்வுகளுடன் தயாராகுங்கள். உங்கள் வேலை தருபவர், பல்கலைக்கழகம் அல்லது அரசு அலுவலகம் எந்தச் சான்றிதழை ஏற்கிறது என்று முன்கூட்டியே சரிபாருங்கள். பல வேலைகளுக்கும் சில தொழில்முறை அங்கீகார நடைமுறைகளுக்கும் B2 சான்றிதழ் பெரும்பாலும் போதுமானது.
ஜெர்மன் மொழியில் கற்பிக்கப்படும் பட்டப்படிப்பைப் படிக்கத் திட்டமிட்டால், பெரும்பாலான பல்கலைக்கழகங்கள் ஏறக்குறைய C1 நிலைச் சான்றைக் கேட்கின்றன, உதாரணமாக DSH, TestDaF அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்ட C1 சான்றிதழ்; சரியான தேவைகளை ஒவ்வொரு பல்கலைக்கழகமும் நிர்ணயிக்கிறது. B2-க்குப் பிறகு, முன்னேற்றம் இலக்கணப் பயிற்சிகளை விட நிறைய உண்மையான உள்ளீடு, வெளிப்பாடு மூலமே வருகிறது: செய்தித்தாள்கள், பாட்காஸ்ட்கள், நூல்கள், வேலையில் விவாதங்கள், தன்னார்வப் பணி, கருத்துகளுடன் கூடிய நீண்ட உரைகளை எழுதுதல். சொல்லிணைப்புகளுக்கு ஒரு சொல்லகராதிக் குறிப்பேடு வைத்திருங்கள், ஒரு மொழிப் பயிற்சித் துணைவரை (tandem partner) கண்டுபிடியுங்கள், ஒவ்வொரு நாளும் ஜெர்மனைப் பயன்படுத்திக்கொண்டே இருங்கள். Herzlichen Glückwunsch, நீங்கள் B2-ஐ நிறைவு செய்துவிட்டீர்கள்!
