भाषाएँ कभी स्थिर नहीं रहतीं, और जर्मन खुलेआम बदल रही है: दफ़्तर की भाषा में, मीडिया में और समावेशी रूपों पर होने वाली बहसों में। जानें कि उधार लिए गए शब्द जर्मन में कैसे आते हैं, नक़ली अंग्रेज़ी शब्द पहचानें, और लिंग-समावेशी भाषा पर बहस के रूपों और तर्कों का एक तटस्थ परिचय पाएँ।
| जर्मन | अर्थ |
|---|---|
| der Sprachwandel (no pl.) | भाषा-परिवर्तन |
| der Anglizismus, Anglizismen | अंग्रेज़ी से आया शब्द |
| das Denglisch (no pl.) | अंग्रेज़ी मिली जर्मन (Denglisch) |
| die Entlehnung, -en | उधार लेना, आगत शब्द |
| das Lehnwort, -wörter | आगत शब्द (घुल-मिल चुका) |
| das Fremdwort, -wörter | विदेशी शब्द (पूरी तरह घुला-मिला नहीं) |
| die Lehnübersetzung, -en | अनुवाद-उधार, शब्दशः अनुवाद |
| der Scheinanglizismus, -anglizismen | नक़ली अंग्रेज़ी शब्द |
| etwas übernehmen | कुछ अपना लेना |
| sich einbürgern | प्रचलित हो जाना (शब्दों का) |
| der Sprachgebrauch (no pl.) | भाषा का प्रयोग |
| schwanken | डगमगाना, बदलता रहना |
| gendern | लिंग-समावेशी भाषा इस्तेमाल करना |
| geschlechtergerecht | लिंग-समावेशी, लैंगिक रूप से निष्पक्ष |
| die Doppelnennung, -en | दोनों रूपों का नाम लेना (Kolleginnen und Kollegen) |
| der Genderstern, -e / das Gendersternchen, - | लिंग-तारांकन (*) |
| das generische Maskulinum | सामान्य अर्थ वाला पुल्लिंग |
| das Partizip, Partizipien | कृदंत |
| das Regelwerk, -e | नियमावली |
| der Rat für deutsche Rechtschreibung | जर्मन वर्तनी परिषद |
| der Befürworter, - / die Befürworterin, -nen | समर्थक |
| der Kritiker, - / die Kritikerin, -nen | आलोचक |
| sich auf etwas berufen | किसी चीज़ का हवाला देना |
| sich mit etwas schwertun | किसी चीज़ में दिक़्क़त होना |
| die Verständlichkeit (no pl.) | बोधगम्यता |
| der Sprachpurismus (no pl.) | भाषाई शुद्धतावाद |
| die Bequemlichkeit (no pl.) | सुविधापसंदी, आलस |
| sich aufregen über (+ Akk.) | किसी बात पर भड़कना |
उधार लेना (Entlehnung) भाषा-परिवर्तन की मुख्य प्रेरक शक्तियों में से एक है। बीसवीं सदी के मध्य से अंग्रेज़ी जर्मन के लिए सबसे महत्वपूर्ण स्रोत रही है, ख़ासकर तकनीक, व्यापार, मीडिया और पॉप संस्कृति में। भाषाविद् कई प्रकारों में अंतर करते हैं:
| प्रकार | क्या होता है | उदाहरण |
|---|---|---|
| सीधा उधार | शब्द और अर्थ दोनों ले लिए जाते हैं | das Meeting, der Laptop, die Deadline, das Team |
| व्याकरणिक रूप से घुला-मिला | जर्मन प्रत्यय और उपसर्ग जुड़ जाते हैं | googeln – gegoogelt, liken – gelikt, chatten – gechattet |
| अनुवाद-उधार (Lehnübersetzung) | हिस्सों का शब्दशः अनुवाद होता है | Wolkenkratzer (skyscraper), Sinn machen (make sense) |
| नक़ली अंग्रेज़ी शब्द (Scheinanglizismus) | अंग्रेज़ी जैसा दिखता है, लेकिन अलग अर्थ में इस्तेमाल होता है या अंग्रेज़ी में होता ही नहीं | Handy (मोबाइल फ़ोन), Beamer (प्रोजेक्टर), Oldtimer (विंटेज कार), Public Viewing |
घुल-मिल चुके अंग्रेज़ी शब्दों को एक व्याकरणिक लिंग मिलता है, अक्सर किसी जर्मन शब्द के अनुरूप (die Mail, die Post की तरह; der Laptop, der Computer की तरह), जबकि -ing पर ख़त्म होने वाली संज्ञाएँ आमतौर पर नपुंसकलिंग होती हैं (das Meeting, das Training)। अलग होने वाली अंग्रेज़ी क्रियाओं में प्रयोग बदलता रहता है: gedownloadet और downgeloadet दोनों मिलते हैं, और कई वक्ता heruntergeladen कहकर इस समस्या से बच जाते हैं। Sinn machen की कुछ लोग आज भी अंग्रेज़ी-नक़ल कहकर आलोचना करते हैं, जबकि दूसरे इसे प्रचलित मानते हैं; पारंपरिक विकल्प है Sinn ergeben।
जर्मन में विदेशी शब्दों पर बहसों का लंबा इतिहास है। सत्रहवीं सदी में भाषा-समितियों ने फ़्रांसीसी और लैटिन प्रभाव के ख़िलाफ़ अभियान चलाया, और बाद में शुद्धतावादियों ने कई विदेशी शब्दों के जर्मन विकल्प सुझाए। कुछ चल निकले (Anschrift, Adresse की जगह; Fahrkarte, Billet की जगह), कुछ नहीं चले। आज पूरी तरह जर्मन लगने वाले कई शब्द लैटिन से लिए गए पुराने उधार हैं, जैसे Fenster, Mauer और Wein, या फ़्रांसीसी से, जैसे Friseur और Portemonnaie। कुछ शब्द तो दक्षिण एशियाई भाषाओं से भी आए हैं, आमतौर पर अंग्रेज़ी के रास्ते: Dschungel (हिंदी से), Shampoo, Bungalow और Pyjama।
परिवर्तन व्याकरण को भी प्रभावित करता है, आमतौर पर धीरे-धीरे और पीढ़ियों में:
भाषाविद् आमतौर पर ऐसे परिवर्तनों का वर्णन करते हैं, उन पर फ़ैसला नहीं सुनाते। C2 शिक्षार्थियों के लिए व्यावहारिक नियम है: औपचारिक लेखन और परीक्षाओं के लिए पारंपरिक मानक रूप जानें, और रोज़मर्रा की बोलचाल में नए रूपों को पहचानें।
जर्मन भाषी देशों में भाषा से जुड़े बहुत कम विषयों पर उतनी तीखी चर्चा होती है जितनी gendern पर, यानी ऐसे रूपों के इस्तेमाल पर जो स्पष्ट रूप से एक से ज़्यादा लिंगों की ओर इशारा करते हैं। आपकी अपनी राय जो भी हो, C2 स्तर पर आपको ये रूप पहचानने और तर्क समझने चाहिए, क्योंकि ये आपको नौकरी के विज्ञापनों, विश्वविद्यालय के टेक्स्ट, मीडिया और प्रशासन में मिलेंगे।
| रूप | उदाहरण |
|---|---|
| सामान्य अर्थ वाला पुल्लिंग | die Lehrer (सबको शामिल करने के इरादे से) |
| दोहरा रूप (Doppelnennung) | Lehrerinnen und Lehrer |
| तिरछी रेखा | Lehrer/-innen |
| तारांकन, कोलन, अंडरस्कोर | Lehrer*innen, Lehrer:innen, Lehrer_innen |
| कृदंत या तटस्थ संज्ञा | Lehrende, Studierende, Lehrkräfte |
बोलते समय तारांकन या कोलन वाले रूपों का उच्चारण कभी-कभी -innen से पहले एक छोटे ठहराव (कंठ-स्पर्श) के साथ किया जाता है। समर्थकों का तर्क है कि समावेशी रूप महिलाओं और नॉन-बाइनरी लोगों को ज़्यादा दृश्यमान बनाते हैं और भाषा हमारी धारणा को आकार देती है। आलोचकों का तर्क है कि विशेष चिह्न टेक्स्ट को पढ़ना और बोलना कठिन बनाते हैं, आधिकारिक वर्तनी नियमों से टकराते हैं, और सामान्य अर्थ वाला पुल्लिंग पहले से ही सबको शामिल करता है। Rat für deutsche Rechtschreibung ने अब तक तारांकन जैसे शब्द के भीतर आने वाले चिह्नों को आधिकारिक वर्तनी के मूल हिस्से के रूप में मान्यता नहीं दी है, और व्यवहार बहुत अलग-अलग है: कुछ सरकारी दफ़्तरों और स्कूलों के इस पर नियम हैं, जबकि कई कंपनियाँ, विश्वविद्यालय और मीडिया संस्थान अपने शैली-निर्देश ख़ुद तय करते हैं। औपचारिक टेक्स्ट में दोहरे रूप और तटस्थ संज्ञाएँ आमतौर पर स्वीकार्य हैं।
शब्दों को सही क्रम में टैप करें।
एक भाषा-पत्रिका ने पाठकों से इस सवाल पर छोटे विचार-लेख भेजने को कहा है: „Sind Anglizismen eine Bereicherung oder eine Gefahr für die deutsche Sprache?“ जर्मन में एक संतुलित टिप्पणी लिखिए (250–300 शब्द)। अंग्रेज़ी से आए शब्दों के अलग-अलग प्रकारों के उदाहरण दीजिए, बहस को ऐतिहासिक संदर्भ में रखिए, दोनों पक्षों के तर्कों को तौलिए और अपने तर्कपूर्ण निष्कर्ष पर पहुँचिए।
Bereicherung oder Gefahr? Ein Plädoyer für Gelassenheit Wer heute ein deutsches Büro betritt, hört Sätze wie: „Lass uns nach dem Meeting kurz syncen, die Deadline ist tight.“ Für die einen ist das lebendige Gegenwartssprache, für die anderen ein Beleg für den Verfall des Deutschen. Beide Reaktionen sind verständlich, doch beide greifen meines Erachtens zu kurz. Zunächst lohnt ein Blick in die Geschichte. Das Deutsche hat sich schon immer bei anderen Sprachen bedient: beim Lateinischen („Fenster“, „Mauer“), beim Französischen („Friseur“, „Portemonnaie“) und, oft auf Umwegen, sogar bei südasiatischen Sprachen („Dschungel“, „Shampoo“). Auch damals gab es Klagen über Überfremdung, und dennoch ist die Sprache nicht untergegangen. Sie hat die neuen Wörter vielmehr integriert und ihnen deutsche Endungen gegeben, wie heute bei „gegoogelt“ oder „gelikt“. Für Anglizismen spricht vor allem ihre Funktion. In Fachgebieten wie der IT ermöglichen sie eine internationale Verständigung, und manche schließen echte Lücken: „Homeoffice“ ist eben nicht dasselbe wie „Heimarbeit“. Zudem sind viele Anglizismen kurz und prägnant. Gleichwohl sind die Einwände nicht von der Hand zu weisen. Wer Anglizismen aus Bequemlichkeit oder Imponiergehabe verwendet, wo es gängige deutsche Wörter gibt, schließt Menschen aus, die kein Englisch sprechen, etwa ältere Menschen oder Zugewanderte, die gerade Deutsch lernen. Scheinanglizismen wie „Handy“ oder „Beamer“ führen zudem zu Missverständnissen im internationalen Austausch. Wägt man die Argumente ab, so erscheint mir weder Panik noch Gleichgültigkeit angebracht. Entscheidend ist nicht die Herkunft eines Wortes, sondern die Frage, ob es verstanden wird. Wer bewusst wählt, wann ein Anglizismus präziser ist und wann ein deutsches Wort genügt, bereichert die Sprache, statt sie zu gefährden.
जर्मनी में भाषा ऐसा विषय है जिस पर लोग संपादक के नाम पत्रों में, सोशल मीडिया पर और खाने की मेज़ पर जोश से बहस करते हैं। ऐसी संस्थाएँ हैं जो ग़ैर-ज़रूरी अंग्रेज़ी शब्दों के ख़िलाफ़ अभियान चलाती हैं, और हर साल अच्छी जर्मन के लिए भी पुरस्कार दिए जाते हैं और ख़ास तौर पर बेतुकी Denglisch के लिए भी। साथ ही, कई भाषाविद् ज़ोर देते हैं कि उधार लेना एक सामान्य प्रक्रिया है और विज्ञान, संस्कृति और रोज़मर्रा की ज़िंदगी की भाषा के रूप में जर्मन को कोई ख़तरा नहीं है।
लिंग-समावेशी भाषा पर बहस भी उतनी ही जीवंत है और पहचान, निष्पक्षता, परंपरा और बोधगम्यता के सवालों को छूती है। संस्थाओं और क्षेत्रों के बीच व्यवहार बहुत अलग है, इसलिए यह देखना उपयोगी है कि आपके कार्यस्थल, विश्वविद्यालय या स्थानीय प्रशासन में कौन-से रूप इस्तेमाल होते हैं, और अपने लेखन को संबंधित शैली-निर्देशों के अनुसार ढालना। शिक्षार्थियों के लिए औपचारिक टेक्स्ट में सबसे व्यापक रूप से स्वीकार्य रूप हैं Kolleginnen und Kollegen जैसे दोहरे रूप और Lehrkräfte या Mitarbeitende जैसी तटस्थ संज्ञाएँ।
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