జర్మన్ కాలమిస్టులు సామెతలతో, సాంప్రదాయ ఉల్లేఖనలతో, తరచుగా మార్చిన రూపంలో, ఆడుకోవడం ఇష్టపడతారు. ఈ సూచనలను పట్టుకుని ఆస్వాదించడానికి అవసరమైన ఉమ్మడి సాంస్కృతిక జ్ఞానాన్ని, అంటే Bildungsgut ను, ఈ పాఠం మీకు అందిస్తుంది.
| జర్మన్ | అర్థం |
|---|---|
| das Sprichwort, -wörter | సామెత |
| die Anspielung, -en | సూచన, పరోక్ష ప్రస్తావన |
| auf etwas anspielen | దేనినైనా పరోక్షంగా ప్రస్తావించడం |
| das Zitat, -e | ఉల్లేఖన |
| das Bildungsgut (no pl.) | ఉమ్మడి సాంస్కృతిక జ్ఞానం, విద్యా వారసత్వం |
| das geflügelte Wort, -e | ప్రసిద్ధ ఉల్లేఖన, నానుడిగా మారిన మాట |
| die Abwandlung, -en | మార్పు, భిన్న రూపం |
| die Kolumne, -n | (పత్రికలో) కాలమ్ |
| die Kolumnistin, -nen | కాలమిస్ట్ (స్త్రీ) |
| die Glosse, -n | వ్యంగ్య వ్యాఖ్యానం |
| der Schildbürgerstreich, -e | (అధికారులు చేసే) హాస్యాస్పదమైన మూర్ఖపు పని |
| die Gretchenfrage, -n | నిర్ణయాత్మకమైన (ఇబ్బందికరమైన) ప్రశ్న |
| die Sisyphusarbeit (no pl.) | అంతులేని, నిష్ఫలమైన పని |
| die Achillesferse, -n | బలహీనమైన స్థానం (అకిలీస్ మడమ) |
| der Pyrrhussieg, -e | అతి ఖరీదైన విజయం (పిరిక్ విజయం) |
| Eulen nach Athen tragen | అనవసరమైన పని చేయడం (సముద్రానికి నీళ్లు మోయడం) |
| der Gang nach Canossa | అవమానకరమైన లొంగుబాటు |
| des Pudels Kern | అసలు విషయం, సారాంశం |
| Das ist ein weites Feld. | అది చాలా పెద్ద విషయం (ప్రస్తుతానికి వదిలేయడం మంచిది). |
| Wer A sagt, muss auch B sagen. | మొదలుపెట్టిన పని పూర్తి చేయాలి (నీళ్లలో దిగాక చలేంటి). |
| Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. | తండ్రికి తగ్గ తనయుడు. |
| Lügen haben kurze Beine. | అబద్ధం ఎక్కువ దూరం వెళ్లదు. |
| Viele Köche verderben den Brei. | ఎక్కువ మంది వంటవాళ్లు వంటను పాడు చేస్తారు. |
| Übung macht den Meister. | సాధనమున పనులు సమకూరు ధరలోన. |
| Wer im Glashaus sitzt, sollte nicht mit Steinen werfen. | తన తప్పులు ఉన్నవారు ఇతరులను విమర్శించకూడదు. |
| Was lange währt, wird endlich gut. | ఓపిక పడితే మంచి ఫలితం దక్కుతుంది. |
| einer Frage ausweichen | ఒక ప్రశ్నను తప్పించుకోవడం |
| der Stadtrat, -räte | నగర మండలి; మండలి సభ్యుడు |
Sprichwort (సామెత) అంటే సార్వత్రిక జ్ఞానాన్ని వ్యక్తపరిచే పూర్తి వాక్యం. సామెతలు సాధారణంగా సార్వత్రిక వర్తమాన కాలాన్ని, Wer …, (der) … నమూనాను, ప్రాసను లేదా అనుప్రాసను, కొన్నిసార్లు వాటిలో మాత్రమే మిగిలిన పాత రూపాలను వాడతాయి (Morgenstund hat Gold im Mund, Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr). అవి జాతీయాలకు భిన్నమైనవి; జాతీయాలు వాక్యంలో భాగాలు మాత్రమే, వాటిని మీ సొంత వాక్యంలో అమర్చాలి.
| సామెత | అర్థం | సమానమైన సామెత |
|---|---|---|
| Wer A sagt, muss auch B sagen. | మొదలుపెట్టినది పూర్తి చేయండి. | నీళ్లలో దిగాక చలేంటి (In for a penny, in for a pound). |
| Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. | పిల్లలు తల్లిదండ్రుల్లాగే ఉంటారు. | తండ్రికి తగ్గ తనయుడు (Like father, like son). |
| Viele Köche verderben den Brei. | ఎక్కువ మంది జోక్యం చేసుకుంటే ఫలితం పాడవుతుంది. | ఎక్కువ మంది వంటవాళ్లు వంటను పాడు చేస్తారు (Too many cooks spoil the broth). |
| Lügen haben kurze Beine. | అబద్ధాలు త్వరగా బయటపడతాయి. | నిజం నిప్పు లాంటిది (The truth will out). |
| Kleinvieh macht auch Mist. | చిన్న మొత్తాలు కలిసి పెద్దవవుతాయి. | చుక్క చుక్క కలిస్తేనే సముద్రం (Every little helps). |
| Was lange währt, wird endlich gut. | సుదీర్ఘ నిరీక్షణ ఫలించవచ్చు. | ఓపిక పడితే ఫలం దక్కుతుంది (Good things come to those who wait). |
సంభాషణలో జర్మన్లు తరచుగా మొదటి సగాన్ని మాత్రమే ఉల్లేఖిస్తారు: Na ja, wer A sagt … వినేవారు మనసులో దాన్ని పూర్తి చేసుకుంటారు. పాత్రికేయులు, ప్రకటనకర్తలు ఊహించిన ముగింపును మెలిపెట్టే ప్రతి-సామెతలను ఇష్టపడతారు, ఉదాహరణకు Wer zuletzt lacht, hat den Witz nicht verstanden. ఆ హాస్యాన్ని ఆస్వాదించాలంటే మూల సామెత తెలిసి ఉండాలి.
సాంప్రదాయ సాహిత్యంలోని అనేక ఉల్లేఖనలు geflügelte Worte (నానుడిగా మారిన మాటలు) అయ్యాయి; ఈ పదాన్ని 1864 లో గెయోర్గ్ బ్యూఖ్‌మాన్ తన సంకలనంతో ప్రాచుర్యంలోకి తెచ్చారు. విద్యావంతులైన రచయితలు మూలాన్ని పేర్కొనకుండానే వాటిని సూచిస్తారు, కాబట్టి అత్యంత ముఖ్యమైనవి తెలుసుకోవడం నిజమైన C2 నైపుణ్యం. కింది ఉదాహరణలు చాలా కాలంగా పబ్లిక్ డొమైన్‌లో ఉన్న రచయితల రచనల నుండి, అలాగే పురాణాలు, చరిత్ర నుండి వచ్చాయి.
| సూచన | మూలం | నేటి అర్థం |
|---|---|---|
| Nun sag, wie hast du's mit der Religion? → die Gretchenfrage | గొథే, Faust I | నిర్ణయాత్మకమైన, ఇబ్బందికరమైన ప్రశ్న |
| Das also war des Pudels Kern! | గొథే, Faust I | అయితే అసలు విషయం ఇదన్నమాట |
| Der Worte sind genug gewechselt, / Laßt mich auch endlich Taten sehn! | గొథే, Faust I, ముందుమాట | మాటలు ఆపండి, చేతల్లో చూపండి |
| Drum prüfe, wer sich ewig bindet | షిల్లర్, Das Lied von der Glocke | శాశ్వత బంధానికి ముందు జాగ్రత్తగా ఆలోచించండి |
| Das ist ein weites Feld. | ఫొంటానే, Effi Briest | ఇప్పుడు చర్చించడానికి మరీ సంక్లిష్టమైన విషయం |
| Sisyphusarbeit, Achillesferse, Pyrrhussieg | గ్రీకు పురాణాలు, ప్రాచీన చరిత్ర | అంతులేని పని, బలహీనమైన స్థానం, అతి ఖరీదైన విజయం |
| der Gang nach Canossa | 1077 లో పోప్ ముందు హెన్రీ IV చేసిన ప్రాయశ్చిత్తం | అవమానకరమైన లొంగుబాటు |
| ein Schildbürgerstreich | Schilda పట్టణం గురించిన జానపద పుస్తకం, 1598 | హాస్యాస్పదమైన పని, తరచుగా అధికారులు చేసేది |
పాత వచనాల నుండి తీసుకున్న ఉల్లేఖనలు వాటి చారిత్రక అక్షరక్రమాన్ని (Laßt) నిలుపుకుంటాయని, ఆధునిక రచయితలు వాటిని సూచించేటప్పుడు సాధారణంగా అక్షరక్రమాన్ని ఆధునికంగా మారుస్తారని గమనించండి.
పత్రికా కాలమ్ (Kolumne) లేదా వ్యంగ్య వ్యాఖ్యానం (Glosse) సూచనలను అనేక సాధారణ పద్ధతుల్లో వాడుతుంది. ప్రత్యక్ష ఉల్లేఖనను కొటేషన్ గుర్తులతో, కొన్నిసార్లు మూలంతో సూచిస్తారు: Wie schon Goethe wusste: „Der Worte sind genug gewechselt.“ దాగి ఉన్న సూచన ఒక కీలక పదాన్ని మాత్రమే ప్రస్తావించి పాఠకుడిపై నమ్మకం ఉంచుతుంది: Der Stadtrat stellt sich nun der Gretchenfrage. మార్పు అంశానికి సరిపోయేలా ఒక అంశాన్ని మారుస్తుంది, అది హాస్యాన్ని సృష్టిస్తుంది: Nun sag, wie hast du's mit dem Geld? లేదా Des Bürgermeisters neue Kleider; ఇది ఆండర్సన్ కథ Des Kaisers neue Kleider కు సూచన, అందులో ఒక పాలకుడి భజనపరులు లేని బట్టలను చూస్తున్నట్లు నటిస్తారు. చివరగా, కుదింపు సామెతను పూర్తి చేసే పనిని పాఠకుడికి వదిలేస్తుంది: Und wer A sagt …
కాలమ్ చదువుతున్నప్పుడు ఏదైనా వింతగా పాతకాలపుదిగా, కవితాత్మకంగా లేదా మరీ ఖచ్చితంగా వినిపిస్తే, అది ఒక సూచన అని భావించి దాని కోసం వెతకండి. మీరు రాసేటప్పుడు సూచనలను పొదుపుగా వాడండి, వాటిని గుర్తించని పాఠకులకు కూడా మీ వచనం అర్థవంతంగా ఉండేలా చూసుకోండి. అంతర్జాతీయ పాఠకుల కోసం చిన్న వివరణ జోడించడం సొగసుగా ఉంటుంది: Es war, frei nach Fontane, ein weites Feld. విశ్లేషణకు ఉపయోగకరమైన పదబంధాలు Die Autorin spielt auf … an, Der Titel ist eine Abwandlung von …, Das Zitat stammt aus …, Wer das Original kennt, versteht die Pointe.
పదాలను సరైన క్రమంలో నొక్కండి.
ఒక చిన్న స్థానిక అసంబద్ధత గురించి, ఉదాహరణకు గోడ దగ్గర ముగిసే సైకిల్ దారి, బస్సు రాని బస్ స్టాప్ లేదా ఎప్పటికీ ముగియని మరమ్మత్తు గురించి, స్థానిక పత్రిక కోసం 250–300 పదాల వ్యంగ్య కాలమ్ (Glosse) రాయండి. కనీసం రెండు సామెతలు, కనీసం రెండు సాంస్కృతిక సూచనలు (ఉల్లేఖనలు, పురాణాలు, జానపద కథలు) వాడండి, వాటిలో కనీసం ఒకటి మార్చిన రూపంలో ఉండాలి. స్వరం హాస్యంగా ఉండాలి, కానీ బాధపెట్టేలా కాదు.
Der Radweg ins Nichts – ein Schildbürgerstreich in Raten Es war einmal ein Radweg. Er begann vielversprechend am Marktplatz, schlängelte sich elegant am Fluss entlang und endete nach exakt 800 Metern an einer Gartenmauer. Seit drei Jahren steht dort ein Schild: „Radfahrer absteigen“. Man ist versucht hinzuzufügen: „und umkehren“. Dabei hatte alles so feierlich angefangen. Der Bürgermeister durchschnitt ein rotes Band, die Lokalpresse jubelte, und wer A sagt, muss bekanntlich auch B sagen. In unserer Stadt sagt man nach dem A allerdings erst einmal gar nichts. Das B, so heißt es aus dem Rathaus, werde derzeit geprüft. Gründlich. Sehr gründlich. Inzwischen gleicht die Planung einer Sisyphusarbeit: Kaum ist ein Gutachten fertig, wird das nächste in Auftrag gegeben. Der Eigentümer der Mauer verhandelt, die Naturschutzbehörde zählt Fledermäuse, und der Stadtrat stellt sich, frei nach Goethe, die Gretchenfrage: „Nun sag, wie hast du's mit dem Haushalt?“ Die Antwort steht noch aus. Die Radfahrerinnen und Radfahrer haben sich unterdessen arrangiert. Sie heben ihre Räder über die Mauer, grüßen den Hund des Eigentümers und fahren auf der Bundesstraße weiter – ein echter Pyrrhussieg der Verkehrswende. Kinder lernen hier früh, dass Radfahren vor allem eins ist: Krafttraining. Natürlich, was lange währt, wird endlich gut. Vielleicht. Aber der Worte sind genug gewechselt, wie schon der alte Geheimrat wusste. Liebe Stadtverwaltung, lasst uns endlich Taten sehen! Oder wenigstens ein Loch in der Mauer. Sonst bleibt am Ende nur die Erkenntnis, die schon die Schildbürger hatten: Licht in ein fensterloses Rathaus trägt man nicht in Säcken – und einen Radweg baut man am besten bis ans Ziel.
సామెతలు, ఉల్లేఖనలు, ప్రస్తావనల ఉమ్మడి నిధి ప్రతి సంస్కృతిలో భాగం. జర్మనీలో దాన్ని సంప్రదాయంగా పాఠశాల పఠన జాబితాలు (గొథే, షిల్లర్, లెస్సింగ్, హైనే, గ్రిమ్ సోదరుల అద్భుత కథలు), లూథర్ బైబిల్, సాంప్రదాయ ప్రాచీన యుగం తీర్చిదిద్దాయి. యువ జర్మన్లు ఎక్కువగా సినిమాలు, సిరీస్‌లు, ప్రకటనలు, ఇంటర్నెట్ నుండి వచ్చిన ప్రస్తావనలను పంచుకుంటున్నారు, అందుకే నేటి కాలమిస్టులు గొథేను పాప్ సంస్కృతితో కలుపుతారు. మీకు అన్నీ తెలియాల్సిన అవసరం లేదు: తెలియని సూచన ఎదురైనప్పుడు, ఆ ఖచ్చితమైన పదబంధం కోసం త్వరగా వెతికితే సాధారణంగా దాని మూలం తెలుస్తుంది.
ఇక్కడ భారతీయ పాఠకులకు స్పష్టమైన ప్రయోజనం ఉంది, ఎందుకంటే హిందీ, ఉర్దూ, బెంగాలీ, తమిళం, ఇతర దక్షిణాసియా భాషల్లో కూడా సూచనలు అంతే ముఖ్యమైనవి, అవి ఇతిహాసాలకైనా, కబీర్, గాలిబ్ లేదా ఠాగూర్ వంటివారి సాంప్రదాయ కవిత్వానికైనా, ప్రసిద్ధ సినిమా డైలాగులకైనా. ఈ ప్రస్తావనలను జర్మన్ స్నేహితులతో పంచుకోవడం తరచుగా అద్భుతమైన సంభాషణలకు దారితీస్తుంది: Wer im Glashaus sitzt … వంటి మాటకు హిందీ లేదా ఉర్దూలో దగ్గరి బంధువు ఉందని తెలుసుకోవడం చాలా మంది జర్మన్లకు ఆనందాన్నిస్తుంది.
Related: జర్మన్ C2 పాఠాలు · C2 స్థాయి పరీక్ష · జర్మన్ సాంస్కృతిక నియమాలు
