সংখ্যা তখনই কাজে আসে, যখন আপনি বুঝিয়ে বলতে পারেন সেগুলোর অর্থ কী এবং সেগুলোর সীমা কোথায়। পরিমাণ ও প্রবণতা নিখুঁতভাবে বর্ণনা করতে, জরিপের ডেটা সমালোচনামূলকভাবে ব্যাখ্যা করতে এবং রিপোর্টে প্রচলিত সংক্ষিপ্ত কৃদন্ত বিশেষণ ব্যবহার করতে শিখুন।
| জার্মান | অর্থ |
|---|---|
| die Erhebung, -en | জরিপ, ডেটা সংগ্রহ |
| die Befragung, -en | জরিপ, প্রশ্নোত্তর সমীক্ষা |
| die Stichprobe, -n | নমুনা |
| repräsentativ | প্রতিনিধিত্বমূলক |
| aussagekräftig | অর্থবহ, নিষ্পত্তিমূলক |
| belastbar | নির্ভরযোগ্য, পোক্ত (ডেটার ক্ষেত্রে) |
| die Beteiligung (no pl.) | অংশগ্রহণ, সাড়া দেওয়ার হার |
| der Mittelwert, -e | গড় মান |
| der Median, -e | মধ্যক |
| der Durchschnitt, -e | গড় |
| der Anteil, -e | অংশ, অনুপাত |
| die Verteilung, -en | বণ্টন |
| der Anstieg, -e | বৃদ্ধি |
| der Rückgang, Rückgänge | হ্রাস |
| die Schwankung, -en | ওঠানামা |
| signifikant | পরিসংখ্যানগতভাবে তাৎপর্যপূর্ণ |
| sich verdoppeln / sich halbieren | দ্বিগুণ হওয়া / অর্ধেক হওয়া |
| stagnieren | স্থবির হওয়া |
| sprunghaft ansteigen | হঠাৎ লাফিয়ে বেড়ে যাওয়া |
| geringfügig | সামান্য, নগণ্য |
| knapp / gut die Hälfte | অর্ধেকের সামান্য কম / অর্ধেকের বেশ কিছুটা বেশি |
| der Ausreißer, - | ব্যতিক্রমী মান |
| etwas aufschlüsseln | কোনো কিছু ভেঙে বিশ্লেষণ করা |
| die Korrelation, -en | সহসম্বন্ধ |
| die Kausalität, -en | কার্যকারণ |
| auf etwas hindeuten | ইঙ্গিত করা, কোনো কিছুর দিকে নির্দেশ করা |
| die Freitextantwort, -en | উন্মুক্ত (নিজের ভাষায় লেখা) উত্তর |
| im Vergleich zu | তুলনায় |
যখন আপনি সংখ্যা নিয়ে কথা বলেন, তখন ছোট ছোট শব্দই নির্ধারণ করে আপনি কতটা নির্ভুল। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য হলো um (পরিবর্তনের আকার) এবং auf (নতুন মান)-এর মধ্যে: Der Anteil ist um 6 Prozentpunkte auf 14 Prozent gestiegen. শুরুর মানটি von দিয়ে আসে: von 8 auf 14 Prozent। Prozent (আপেক্ষিক) এবং Prozentpunkte (দুটি শতাংশের পরম ব্যবধান)-এর পার্থক্য খেয়াল করুন।
| অর্থ | ক্রিয়া | ক্রিয়াবিশেষণ ও বিশেষণ |
|---|---|---|
| বৃদ্ধি | steigen, ansteigen, zunehmen, sich verdoppeln | sprunghaft, kontinuierlich, deutlich |
| হ্রাস | sinken, zurückgehen, abnehmen, sich halbieren | leicht, geringfügig, drastisch |
| কোনো পরিবর্তন নেই | stagnieren, gleich bleiben, sich einpendeln | weitgehend, nahezu |
| আনুমানিক মান | rund, etwa, knapp (একটু কম), gut (সামান্য বেশি) | mehr als, über, gut ein Drittel, knapp die Hälfte |
ডেটার সাথে মানানসই ক্রিয়াবিশেষণ বেছে নিন: ০.২ পয়েন্টের পরিবর্তনকে drastisch বলা বিভ্রান্তিকর হতে পারে। আরও আনুষ্ঠানিক শৈলীর জন্য বিশেষ্য রূপ ব্যবহার করুন: ein leichter Rückgang, ein kontinuierlicher Anstieg, es ist eine Zunahme zu verzeichnen।
রিপোর্ট ও একাডেমিক লেখায় প্রায়ই একটি পুরো আপেক্ষিক খণ্ডবাক্যকে বিশেষ্যের আগে বসানো হয়, আর তাতে একটি কৃদন্ত পদ (Partizip) বিশেষণের কাজ করে। এই erweiterte Partizipialattribute (সম্প্রসারিত কৃদন্ত বিশেষণ) সংক্ষিপ্ত, কিন্তু পড়া কঠিন হতে পারে। নিয়ম: আর্টিকেল ও বিশেষ্যের মাঝখানের সবকিছুই কৃদন্ত পদের অংশ।
| আপেক্ষিক খণ্ডবাক্য | কৃদন্ত বিশেষণ |
|---|---|
| die Erhebung, die im Mai durchgeführt wurde | die im Mai durchgeführte Erhebung |
| die Kosten, die ständig steigen | die ständig steigenden Kosten |
| die Abläufe, die in diesem Jahr neu eingeführt worden sind | die in diesem Jahr neu eingeführten Abläufe |
| die Werte, die nach Standorten getrennt sind | die nach Standorten getrennten Werte |
Partizip I (ইনফিনিটিভ + d: steigend) একটি কর্তৃবাচ্যের, চলমান কাজ প্রকাশ করে; Partizip II (durchgeführt) সাধারণত কর্মবাচ্যের বা সম্পন্ন কাজ বোঝায়। দুটিই সাধারণ বিশেষণের বিভক্তি নেয়। পড়ার সময় আর্টিকেলটি খুঁজুন, তার সাথে মেলে এমন বিশেষ্যে চলে যান, তারপর মাঝখানের শব্দগুলো একটি আপেক্ষিক খণ্ডবাক্যের মতো করে পড়ুন। লেখার সময় চার-পাঁচটির বেশি শব্দের বিশেষণ-গুচ্ছ বানাবেন না; নইলে আপেক্ষিক খণ্ডবাক্যই বেশি স্পষ্ট।
C1 পর্যায়ে আপনার কাছ থেকে আশা করা হয় যে আপনি শুধু সংখ্যা জানাবেন না, বরং সেগুলোর মূল্যায়নও করবেন। কোনো সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর আগে নিজেকে এই প্রশ্নগুলো করুন:
সতর্ক ব্যাখ্যার জন্য কাজের কিছু বাক্যাংশ: Die Daten deuten darauf hin, dass …; Daraus lässt sich nicht ohne Weiteres schließen, dass …; Die Ergebnisse sind nur bedingt aussagekräftig, da …; Auffällig ist, dass …; Bemerkenswert ist vor allem …। এ ধরনের সাবধানী ভাষা অনিশ্চয়তা নয়, বরং দক্ষতারই পরিচয় দেয়।
শব্দগুলো সঠিক ক্রমে ট্যাপ করুন।
আপনার ম্যানেজার একটি অভ্যন্তরীণ জরিপ নিয়ে আপনার কাছে একটি সংক্ষিপ্ত লিখিত রিপোর্ট (২০০–২৫০ শব্দ) চেয়েছেন। এই কাল্পনিক উদাহরণ-সংখ্যাগুলো ব্যবহার করুন: অংশগ্রহণ ৭২ % (আগের জরিপে ৬৫ %); সন্তুষ্টির গড় মান ৫-এর মধ্যে ৩.৬ (আগে ৩.৮); আরও প্রশিক্ষণ চান এমন কর্মীদের অনুপাত ৫৪ %; একটি শাখায় অংশগ্রহণ ছিল মাত্র ৪০ %। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফলাফলগুলো নিখুঁতভাবে বর্ণনা করুন, সাবধানে ব্যাখ্যা করুন (নমুনা, তাৎপর্য, সম্ভাব্য কারণ) এবং একটি সুপারিশ দিয়ে শেষ করুন। অন্তত দুটি সম্প্রসারিত কৃদন্ত বিশেষণ ব্যবহার করুন।
Bericht: Ergebnisse der Mitarbeiterbefragung (Beispielzahlen) Im Folgenden fasse ich die wichtigsten Ergebnisse der im Frühjahr durchgeführten Befragung zusammen. Beteiligung: Die Beteiligung ist im Vergleich zur letzten Erhebung von 65 auf 72 Prozent gestiegen. Damit ist die Stichprobe insgesamt aussagekräftig. Allerdings lag die Beteiligung an einem Standort bei nur 40 Prozent. Für diesen Standort sind die Ergebnisse daher nur bedingt belastbar. Zufriedenheit: Der Mittelwert der allgemeinen Zufriedenheit liegt bei 3,6 von 5 Punkten und ist damit um 0,2 Punkte gesunken. Dieser leichte Rückgang ist nach erster Prüfung nicht signifikant und könnte im Bereich der üblichen Schwankungen liegen. Auffällig ist jedoch, dass die Bewertungen in den Projektteams deutlich schlechter ausfallen als in anderen Bereichen. Die in den Freitextantworten häufig genannte Arbeitsbelastung deutet auf eine mögliche Ursache hin. Daraus lässt sich allerdings noch nicht ohne Weiteres auf einen ursächlichen Zusammenhang schließen. Weiterbildung: Gut die Hälfte der Befragten, nämlich 54 Prozent, wünscht sich mehr Weiterbildungsangebote, insbesondere zu digitalen Werkzeugen. Dies ist der eindeutigste Befund der gesamten Erhebung. Empfehlung: Ich empfehle erstens, die Ergebnisse nach Teams und Standorten aufzuschlüsseln, bevor sie dem Betriebsrat vorgestellt werden. Zweitens sollten die in den Projektteams auftretenden Belastungen in kurzen Interviews genauer untersucht werden. Drittens schlage ich vor, das Weiterbildungsangebot zu digitalen Werkzeugen im kommenden Halbjahr gezielt auszubauen. Eine Nachbefragung in einem Jahr könnte zeigen, ob die Maßnahmen wirken. Rohan Mehta
অনেক জার্মান প্রতিষ্ঠান নিয়মিত কর্মী-জরিপ (Mitarbeiterbefragungen), গ্রাহক জরিপ এবং মূল্যায়ন পরিচালনা করে। যে কোম্পানিতে কর্মী পরিষদ (Betriebsrat) থাকে, সেখানে এই জরিপগুলো কীভাবে ডিজাইন করা হবে এবং ডেটা কীভাবে ব্যবহার করা হবে সে বিষয়ে প্রায়ই তাদের মতামত দেওয়ার অধিকার থাকে, কারণ ডেটা সুরক্ষা এবং গোপনীয়তাকে খুব গুরুত্ব সহকারে দেখা হয়। ফলাফল সাধারণত কেবল এমন দলের জন্যই দেখানো হয়, যা এতটা বড় যে কোনো ব্যক্তিকে আলাদা করে চেনা যায় না।
মিটিংয়ে, জার্মান সহকর্মীরা প্রায়ই ডেটা নিয়ে সমালোচনামূলক প্রশ্ন করেন: নমুনাটি কত বড় ছিল? পরিবর্তনটি কি তাৎপর্যপূর্ণ? এটি উপস্থাপকের প্রতি অবিশ্বাসের লক্ষণ নয়, বরং বস্তুনিষ্ঠ, প্রমাণভিত্তিক আলোচনা-সংস্কৃতির অংশ। শান্তভাবে উত্তর দেওয়া, আপনার ডেটার সীমাবদ্ধতা স্বীকার করা এবং অমীমাংসিত প্রশ্নগুলো কীভাবে যাচাই করা যায় তার প্রস্তাব দিলে আপনি সম্মান অর্জন করবেন।
Related: জার্মান C1 পাঠসমূহ · C1 লেভেল পরীক্ষা · জার্মান প্রবন্ধ পরিকল্পনা
